送东阳马生序：宋濂幼时嗜学，寒冬求学足肤皲裂而不知

明代宋濂《东阳送马升序》

拼音：繁体中文

我从小就好学，家里穷，没有书可读，就向有书的人借书，手抄，到一定的日子才还。天寒地冻，砚台都冻得结结实实的，手指不能弯曲，也不能伸开，但我没有懈怠。抄完就跑去送还，不敢超过约定的时间。于是借书的人就很多，我读的书也就比较广泛了。成年以后，我对圣贤的教诲越来越着迷，又担心没有大师名流可以拜见，就常常不远千里去向家乡的长者请教。长者德高望重，房中坐满了弟子，他们从不推辞。我就站在他们身边，帮他们解惑，俯身倾听他们的问题。 如果他们骂我，我就恭敬有礼，不敢反驳，等他们高兴了，我再问。所以，虽然我很笨，但总算学到了点东西。

我跟着老师学艺，背着箱子，拖着鞋，走过深山老林。那是一个严寒的冬天，风大雪厚达数尺，我的脚被冻裂了，我却浑然不知。到了客栈，我四肢僵硬，动弹不得。侍女给我送来热水，又给我盖上被子，不一会儿，我便恢复了健康。我住在客栈里，主人每天给我喂两次饭，但我没有吃到什么好吃的。同宿舍的同学们，个个都穿着绣花衣裳，头戴红缨宝石，腰间佩着白玉环，左手佩剑，右手佩香水瓶，光彩照人，犹如神仙一般。我穿着破烂的长袍，衣衫褴褛，却没有羡慕的欲望，知足常乐，所以不知道自己不如别人吃得好。 因为我太努力了，受了太多的苦。

如今我虽年老，无所建树，却有幸与君子为伍，得皇帝的宠爱，跟随大臣，担任谋士，天下人也误称我的名字，何况还有比我更有才华的人呢？

现在学生在太学读书，县官每日供给衣食，父母每年有皮毛被褥，不用担心饥寒交迫。在楼阁下可以背诵《诗经》、《尚书》，不用东奔西跑。有教书郎、文博士做老师，没有不回答问题、不问问题的人。该有的书都在这里收集，不必像我一样手抄，向别人借阅。他们学习不好，道德不修，不是本性低下，而是心思不如我，怎么能怪别人呢？

东阳的马胜君泽在国子监当了两年官，很受同乡的称赞。我到京城的时候，他奉老乡的礼物来看我，写了一封长信作为礼物，语调流畅。我和他辩论的时候，他和蔼可亲，心平气和。他说他从小就努力读书，可以称得上是个好学生了！在他即将回去见父母的时候，我把读书的艰辛告诉他。他说我鼓励老乡做读书人，这就是我的志向；那些诽谤我自夸福气、对老乡傲慢的人，怎么会认识我呢！

我从小就爱读书。家里穷，买不起书看。我就向藏书的人借书，亲手抄写，到一定的日子还回去。天寒地冻，砚台冻得结结实实，手指不能弯曲，也不能伸开，但我没有懈怠。抄完就跑去送还，不敢逾期。于是借书的人就很多，我读的书也就越来越广了。成年以后，我对圣贤的教诲越来越感兴趣，又担心没有师傅、名流可以交往，就常常到几百里外的地方，跟随家乡的长辈们研习经典。长辈们德高望重，房中挤满了弟子，但他们却从不示弱。我站在他们身边，为他们解惑，俯身倾听他们讲学。 如果他们骂我，我就恭敬有礼，不敢反驳，等他们高兴了再问，所以，虽然我很笨，但总算学到了点东西。

我随师读书时，背着箱子，拖着鞋，走遍深山老林。那是一个寒冷的冬天，风大雪厚达数尺，我的脚已经龟裂开裂，但我却浑然不觉。到了客栈，我四肢僵硬，动弹不得。侍女送来汤水，浇在我身上，又给我盖上被子，不一会儿，我便好了。我住在客栈里，主人每天给我喂两次饭，但我没有享受到什么美味佳肴。同屋的弟子们，个个身穿锦缎，头戴红绸珠饰的斗笠，腰间佩带白玉环，左手佩剑，右手佩香水瓶，光彩照人，犹如神仙一般。我穿着破烂的长袍，衣衫褴褛，站在他们中间，也无心羡慕。因为知足，所以不知道自己不如别人吃得好。 那是因为我非常勤奋和刻苦。

如今我虽已年老，无所建树，但尚有幸居于君子之列，受君王宠爱，继任为群臣，每日坐谒朝廷，为国献策，天下人也都称赞我的名字，有谁的才华比我更大呢？

现在学生在太学读书，县官每日供给他们衣食，父母有父母留下的皮毛麻布，不用担心受冻，坐在大殿里吟诵诗书，不用奔波劳累，有文臣、大夫做老师，没有答不上来、没有学不完的。该有的书都在这里收，不必像我一样手抄，向别人借。他们学业不好，道德不成，不是本性低下，而是心思不如我，怎么能怪别人呢？

东阳的马胜君泽在太学读了两年，同辈人都对他评价颇高。我去京城的时候，他以同乡之子的身份来看望我，还写了一封长信赠与我。他说话非常流利，辩论的时候，他态度和蔼，心平气和。他说他从小学习刻苦，可以称得上是个好学生！他要回去见父母的时候，我又把学习的艰辛告诉他。他说我鼓励同乡读书，这是我的志向；那些诽谤我自夸福气、夸奖同乡的人，怎么会认识我呢？

隆冬时节，风大雪深数尺，双脚皲裂而不知。 明代。宋濂。 我从小就好学。家里穷，无门路弄来书看。便向有书的人借书，手抄。天寒地冻，砚台都冻住了。我的手指不能屈不能伸，但我毫不懈怠。抄完后，就跑去送还，不敢逾期。于是借书的人很多，我便得以广博地阅读书籍。 成年以后，我愈发羡慕圣贤的教诲，又忧虑没有大老师、名流可以同行，便常常到几百里外的地方，向家乡的长辈请教。长辈们德高望重，房中弟子盈门，他们从不推辞。 我站在他们身边，为他们解惑答疑，俯身听他们讲，他们若骂我，我便恭敬有礼，不敢反驳，等他们高兴了，我才再问。因此，我虽然愚笨，却也总算学会了一些东西。我随师学艺时，背着箱子，拖着鞋，走遍深山老谷。那是一个严冬，风大雪厚达数尺，我的脚被冻裂开来，我却浑然不知。到了客栈，我四肢僵硬，动弹不得。侍女给我送来热水，又给我盖上被子，过了好久，我才感觉好些。我住进客栈，主人每天给我喂两次饭，但我却没有享受到什么新鲜可口的食物。 同寝的同学们个个身穿锦缎，佩红缨宝珠，腰间佩白玉环，左佩宝剑，右戴香水瓶，光彩夺目，犹如神仙一般。我穿破袍子，衣衫褴褛，挤身在他们中间，也丝毫没有羡慕他们的意思。我知足常乐，所以不觉得自己不如别人吃得好，我那么勤奋刻苦，虽然如今我年事已高，没有成就，但还算有幸在士人中间，享受皇帝的宠爱。我是群臣之子，每日担任顾问，天下人也赞叹其名。那那些比我有才华的人呢？如今，学生在太学读书，县官每日供给衣食，父母每年有裘皮衣服，不用担心受冻受饿。 他们坐在大殿之下，可以背诵《诗经》、《尚书》，不用东奔西跑。有教主和文博士做他们的老师，没有不答疑解惑、求索求问的。一切需要的书都在这里收集，不必像我一样手抄，再去向别人借阅。如果有些人学业不好，没有取得道德上的成就，那不是因为他们的本性低下，而是因为他们的心智不如我专一。怎么能怪别人呢？东阳人马胜君泽在太学读了两年书，同辈人都称赞他的德行。我到京城的时候，他以同乡之子的身份来看望我，写了一本长书赠与我，文字流畅，我和他辩论的时候，他和蔼可亲，心平气和。我说我年轻时读书很用功，可以称得上是个好学生！ 在他要回去见父母的时候，我告诉他读书的艰难，我的志向是鼓励乡亲们成为学者。那些诽谤我自夸福气、在乡亲面前傲慢的人，他们真的了解我吗？

竖起大拇指（）

翻译与注释

翻译

我从小就爱学习。因为家里穷，拿不到书看，就常常向有书的人借书，手抄，约定在某日归还。天气极冷的时候，砚池里的水都结成冰，我的手指不能弯曲也不能伸展，但我还是不停止读书。抄完就赶紧还，不敢超过约定的期限。因此，大多数人都愿意借书给我，我便能读各种书了。成年之后，我更加敬佩圣人的教诲，也懊恼不能与学识渊博的老师、名人交往。我曾走（跑）百里之外，手捧经书去向同乡请教。长老德高望重，他的屋子里坐满了学生，他的言语和态度从不委婉。我站在他身边，提出问题，询问道理，低头向他请教； 有时他骂我，我的表情就恭敬有礼了，不敢多说一句话；他高兴了，我又向他请教。所以，虽然我很愚钝，但总算学到了很多东西。

寻师时，我背着书箱，穿着拖鞋​​，在深山老林中行走。冬日寒风凛冽，积雪数尺，我竟不觉脚底皮肤被冻裂。到了学堂，我四肢僵硬，动弹不得。仆人给我倒了热水，又给我盖了被子，好久我才暖和起来。住在旅店里，我一日两餐，不享受鲜嫩的佳肴。我宿舍里的学生，个个身穿锦衣，头戴红帽带，头戴珠饰，腰间挂着白玉环，左佩刀，右戴香囊，面目光亮，如神如人；我却在他们中间，穿着破布长袍，衣衫褴褛，毫不羡慕。 因为心里有让自己高兴的事情，所以并没有觉得自己吃穿住行不如别人，这大概就是我努力和吃苦受累的地方吧。

如今我虽年事已高，功业不大，但幸而尚在士人之列，受皇上宠爱尊崇，跟在群臣身后，每日陪伴皇上，听皇上问话，天下人皆不宜赞颂我的名字，更何况是那些比我有才华的人呢？

如今学生在翰林读书，朝廷每日供给他们饮食，父母每年冬天给他们皮衣足肤皲裂而不知的而，夏天给他们麻衣，再也不用为受冻受饿而发愁，坐在楼下念经，不用再奔波劳碌了。有教书郎和文博士做老师，不会有问而无答，教而无所得的。该有的书都聚集在这里，他们再也不用像我一样自己手抄，向别人借书，才能看书了。如果有些人学识不精，品德不养成，如果不是因为自己的天资低下，资质不高，不像我一样有献身精神，难道还能说是别人的错吗？

东阳的马胜君泽在国子监读书两年了，同辈人都对他的德行赞不绝口。我进京朝见皇帝的时候，马胜以同乡、晚辈的身份来看望我，写了一封长信赠与，文笔十分流畅。我和他辩论的时候，言语温和，态度谦和。他说他年轻时读书很勤奋，用功很深，堪称好学之士！他马上要回家拜见父母，我就特意将自己读书的困难告诉他。如果我鼓励同乡好好读书，那是我的本意；如果我被人诽谤，说我在同乡面前自吹自擂，骄傲自大足肤皲裂而不知的而，你以为你了解我吗？

笔记

东阳：今浙江省东阳县，时与迁西同属金华府。马生：国子监生，马姓，文中即马君泽。序：一种文体，可作序，亦可赠。此为赠序。

要得到。

余：我。 细雪：我喜欢读书。

借：借用。

弗之呆：即“不怠之”，不懈怠，读书不放松。弗，意思是“不”。之，指抄写书籍。

走：跑，这里的意思是“快点”。

逾期：超过约定的期限。

己：已，到了。加冠：古代男子年满二十岁，要举行加冠仪式（把头发扎起来，戴上帽子），表示自己已经成年。

圣人之道：指孔孟的儒家传统。宋濂是理学家，崇尚仁义道德，所以极力推崇圣人之道。

庶庶：学识渊博的老师。

尝：一次。去：奔赴。

村里老人：指在当地有道德、有学问的老人。这里指古文家，如浦江人刘观、义乌人黄熙等。持经问询：携带经书前去问询。

语气稍微柔和一点：说话更委婉，表情更温和。语气、话语和表情。

提出问题并询问理由。

赤（chì赤）（duō夺）：训斥，责骂。

鿟（sì四）：等待。熹（xīn新）：同欣（欣）。

卒：终于。

偷：盒子。拖（yè夜）屣（xǐ喜）：拖鞋。

寒冬：隆冬。

皲裂（jūn）：皮肤因寒冷、干燥而开裂。

剛度：硬挺。

妾：嫁娶了新娘的女人。这里指侍女。捧着热水喝或洗。汤：热水。渥灌：倒水洗。

蓮蓮：被子。

旅店老板： 旅店的主人。

每日餐食： 每日两餐。

披绮秀：穿着华丽的丝绸衣服。 背，同“披”。绮，有花纹的丝织物。

红色流苏饰：用红色流苏加上珠子等装饰。

腰戴白玉环：腰间佩有白玉环。

容畴：香囊。 香（xiù）：气味，这里指香气。

叶然：容光焕发、光彩夺目的样子。

缊(yùn)袍：用粗麻布做的长袍。歹衣：撕破的衣服。

帽，意思是老。八九十岁的人就叫帽。宋濂那时六十九岁。

幸：有幸参加。君子指有道德、有学问的士人。

追：这里的意思是“追随”。

误传：不恰当的赞扬。这是作者的卑言。

主生：指翰林院的学生。国子监：明代中央政府设立的培养读书人的学校，称国子监或翰林院。

县令：这里指朝廷。绪（lǐn凛）少：当时政府发放的无偿俸禄，叫“绪”或“少”。

裘（qiu）：皮衣。格：夏布衣。赠（wèi）：礼，此处指赠送。

四爷、博士：分别是国子监副主事、教授。

并非因为天赋低下：如果不是因为天赋低下。

朋辈：同辈。

宋濂写这篇文章时，正从家乡前往京城应天（南京）拜见朱元璋。

同乡之子：同乡之子。夜（yè夜）：拜拜。

錯（zhuàn）：通“zhuàn”，写。长信：长信。笺（zhì）：古代初次见面时所送的礼物。

易：容易。

两句“谓宇”，意思是他们认为我是在鼓励老乡好好读书，体现了我的初衷。

谗：诋毁。盛况：喜相逢，指得到皇帝的赏识和重视。得乡：以乡亲为荣。

回訪：回家訪問。

背景

明洪武十一年（1378年），宋濂告老还乡的第二年，便被召从家乡浦江（今浙江浦江县）到应天（今江苏南京）拜见同乡学弟马君泽。宋濂作此序，介绍自己的治学心得和态度，勉励大家努力学习，成为像太学朱元璋那样的德才兼备之人。

欣赏

在这篇赠言中，作者叙述了自己早年求教刻苦读书的经历，勉励年轻人要珍惜良好的读书环境，专心读书。文章生动具体地描述了借书求师之难、饥寒交迫之苦，并与泰学生的优越条件作了对比，有力地说明了一个人能否取得学业上的成功，主要取决于主观努力，而不是天赋的高低或条件的好坏。作者的认识在今天仍有借鉴意义。但他所提到的读书的目的和内容，不值一提。文章结构严谨，描写细致，感情真挚，行文流畅，逻辑性强。

《东阳送马升序》的劝勉之力，透过纸面都能感受到。整篇文章没有提到学习的意义，而只是着重强调“不努力，无成就”。这是因为学习的重要性是妇孺皆知的道理，“学好”也是大家追求的目标。作者着重阐述如何做到“学好”，并以自己的亲身经历，通过歌颂同乡马君泽，来教导太学学子。

在《东阳送马生序》中，宋濂毫不避讳地向青年们讲述自己早年贫困的生活和求学的艰辛。他在文中坦率而具体地描述了自己从小到大艰难的求学经历，用自己的亲身经历勉励青年们努力读书。他所经历的艰辛令人感叹，但他刻苦学习的精神和谦逊的求学态度却令人敬佩。

作者善于运用对比、反思来突出文章的主旨，并且语气亲切，口才好，说服力强，让人乐于了解事实真相。

文章将作者的学习与同班同学的学习作了对比，从另一个角度强调一个人不仅要有志向、不畏惧生活的艰辛，还要追求精神上的充实。文章还将当今学生优越的学习条件与自己在衣食住行、学习上的艰苦作了鲜明的对比，强调学习成功的关键在于是否专心致志。

宋濂

宋濂（1310—1381），字敬濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄真敦叟，汉族，浦江人（今浙江浦江县）。元末明初文学家网校头条，被明太祖朱元璋誉为“开国大臣之首”，学者尊称他为太史公。宋濂与高启、刘基并称为“明初三大词人、文学家”。因长孙宋慎受胡惟庸案牵连，被流放茂州，途中病逝于夔州。代表作有《东阳送马生序》、《朱元璋北伐平元》等。……

宋濂读书

宋濂。宋濂（1310—1381），字敬濂，号潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄真敦叟，汉族，浦江（今浙江浦江县）人。元末明初文学家，被明太祖朱元璋誉为“开国大臣之首”，文人尊称他为太史公。宋濂与高启、刘基并称为“明初三大词人、文学家”。因长孙宋慎受胡惟庸案牵连，被流放茂州，途中在夔州病逝。代表作有《东阳送马生序》、《朱元璋北伐抗元》等。

竖起大拇指（）

宋濂诗（184首）

宋濂名言