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关于2005年教育部人文社会科学研究一般项目申报工作的通知

来源:网校头条网络整理 2024-05-18 11:35:06

教社政司函[2005]74号

各省(自治区、直辖市)教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,有关部门(单位)教育厅(局)网校哪个好,各所属院校大学

根据《全国普通高等学校人文社会科学研究“十五五”规划》的有关规定,关于申报2005年教育部人文社会科学研究一般项目(以下简称“人文社会科学研究”)的有关事项(简称“一般项目”)现通知如下:

一、项目类别及主题范围

2005年可申请的一般项目分为:(一)规划基金项目; (二)青年基金项目; (三)专项任务项目。 规划基金项目资助金额不超过5万元; 青年基金项目资助金额不超过3万元; 专项任务项目经费由项目单位自筹,自筹资金不少于3万元。 请根据项目类别和资助资金进行项目设计论证。

项目申请的学科范围按照《全国普通高等学校人文社会科学研究管理系统手册》中“附录1:学科代码表(国家标准)”的学科分类,包括以下学科:(1 ) 管理; (二)马克思主义/思想政治理论教育; (三)哲学; (4)逻辑; (5) 宗教; (6)语言学; (七)中国文学; (八)外国文学; (9)艺术; (10)历史; (11)考古学; (12)经济学; (13)政治; (14)法律; (15)社会学; (16)民族学; (17)新闻传播学; (18)图书情报文献; (19) 教育; (20)心理学; (21)统计; (二十二)港澳台问题研究; (二十三)国际问题研究; (24)跨学科/综合研究。 请注明申请项目的学科类别和二级学科(交叉/综合研究可作为一级学科申请),以方便专家评审。

二、项目规模及报告单位

根据今年预算,2005年一般项目规划规模为:(1)规划基金项目,约400个项目; (2)青年基金项目,约150个项目; (三)专项任务项目,约100个项目。

教育部社科网_教育部社会科学司官网_教育部社科司

地方高等学校以省(自治区、直辖市)教育厅(教委)为单位,有关部门(单位)所属高等学校以教育厅(局)为单位,直属高等学校教育部以学校为单位(以下简称报告单位)。 申报、个人申报不予受理。 请各申报单位注意质量,适当控制申报规模。

三、申请条件及申请程序

1、每个申请人一次只能申请一个项目。 申请人除符合教育部人文社会科学项目管理办法规定的申请条件外,还须符合以下条件:

(一)申报规划基金项目的人员应具有高级专业技术职务;

(二)青年基金项目申请人应具有博士学位或中级以上专业技术职务,年龄不超过35周岁;

(三)专项任务项目申报人须获得校外有关部门,包括政府部门(非主管部门)、企事业单位的经费支持(不少于3万元); 须填写项目申请表中“其他资金来源”栏目,并附学校财务处提供的资金到账凭证或银行收据等证明文件复印件。

2、有下列情形之一的,不得申报一般项目:

(一)未完成教育部一般性项目的;

(二)承担过国家级或者教育部重大、重点项目但尚未完成的;

(三)获得国家资助的项目或子项目。

3.一般项目采用网上提交方式。 申请程序如下:

(一)5月10日起教育部社科网,学校社科(科研)办公室协助项目申请人登录“全国高校人文社会科学研究管理平台(以下简称“科研管理平台”)登录社科网,进入《教育部人文社会科学网上科学研究一般项目申请评审表》(以下简称“申请评审表”),按照相关要求填写评审意见要求,并在线确认项目申请; 然后将《申请审核表》打印在A4纸上,并按要求加盖公章。

(二)5月31日前,申请单位对申请材料进行网上汇总、审核、确认,打印《教育部人文社会科学研究一般项目申请清单》并加盖公章教育部社科网,并附上单位名称。 《申请审核函》集中提交北京师范大学社会科学中心。 各申报单位应在此时间(以邮戳为准)之前寄出申请材料。

4、申请材料的提交

申请材料包括:《教育部人文社会科学研究一般项目评审函》; 《2005年教育部人文社会科学研究一般项目申报表》; 各大学社会科学(科学研究)部门联系人姓名及联系方式(包括电子邮箱地址)。

接受邮寄申请材料的最后截止日期为6月10日,各申报单位应确保在此之前寄出申请材料。 也可以当天派人提交,逾期不再接受。 地点:北京师范大学新主楼A区202室。 地址:北京师范大学社会科学管理咨询服务中心钱选同志,邮编。 联系电话:-,(传真)。 电子邮件:。

如果您在网上申请时遇到网络技术问题,请联系社科网。 联系人:郑哲文、陈健。 电话:,; 电子邮件:。

社会事务部科研室联系人:童志勇、魏一恒,联系电话:-。

教育部社会科学研究与思想政治工作司

2005 年 4 月 18 日

附录:

1.教育部人文社会科学研究项目申请审查函

2.教育部人文社会科学研究项目中期检查报告

3. 教育部人文社会科学研究项目结题报告

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