2024 年上半年小学教资备考攻略：全面解析素质教育内涵

中学教师资格综合质量考核要点：素质教育的基本内涵

素质教育是根据人的发展和社会发展的需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生的主体性和能动性为根本特征，注重开发人的智力潜能，形成人的健全人格。素质教育的内涵包括以下五个方面：

1. 素质教育是为了提高人的素质——教育是百年大计

教育是培养人才的基础，教育发展对提高中华民族素质、促进经济社会发展具有战略性、全局性、先导性作用，因此教育必须把提高民族素质作为根本目的。

2. 优质教育面向全体学生

素质教育主张人人都有受教育的权利，强调教育要让每个人都得到发展，而不是只注重一部分人的发展简述素质教育的内涵，更不是只注重少数人的发展。我们强调的是：“适合孩子的教育，而不是挑选适合教育的孩子。”因此，素质教育是面向全体学生的教育。

一句话概括：人人都有受教育的权利。教育应该让每个人都得到发展，而不是只关注某些人或少数人。我们强调的是“适合孩子的教育，而不是选择适合教育的孩子”。素质教育必须面向全体学生，让每个学生都具备新一代合格公民应具备的基本素质。全面性是素质教育最本质的规定，也是最根本的要求。

积极方面：无偏见；关注所有学生；平等的教育机会。

负面表现：将班级划分为重点班与非重点班；好学生与差学生；只关注某个或某些学生等。

3.素质教育是促进学生全面发展的教育

社会主义现代化建设需要全面发展的新型人。实施素质教育就是要通过德育、智育、体育、美育的有机结合，实现学生德、智、体、美的全面发展。德育、智育、体育、美育必须有机地融入教育活动的各个环节。学校教育不仅要注重智育网校头条，还要注重德育，加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使各方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。

用一句话解释理念：不仅注重学生的学业成绩，更注重培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

积极方面：德智体美劳全面发展；课程配置均衡。

负面表现：只注重分数；只注重成绩；主修科目，辅修科目。

4.素质教育是促进学生个性发展的教育

素质教育是以人的个性为基础的教育。人们在大致相似的基本素质的基础上，由于先天禀赋、环境影响以及教育的内化过程等原因，存在着许多差异，存在着各种个性。我们把人的个性看作是人性在个体身上的反映，是共性和差异性的统一。因此，教育除了注重人的全面发展外，还应促进学生个性的发展。二者相互依存、相辅相成。

用一句话来解释这个概念：素质教育是基于学生的个性的。由于学生存在个体差异，教育不仅要注重人的全面发展，更要促进学生的个性发展。

积极方面：发现和培养学生的特长；因材施教。

负面表现：忽视差异，扼杀独特性。

5.素质教育是注重培养学生创新精神和实践能力的教育。

培养具有创新精神和实践能力的新一代人才是素质教育的时代特征，创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济对人才培养挑战的回应。

用一句话解释这个概念：创新教学方式，激发学生的发散思维，尊重学生的动手能力和实践精神。培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的时代特征，创新教育是素质教育的核心。重视创新能力的培养也是现代教育与传统教育的根本区别。

积极表现：鼓励创新，引领学生实践；激发学生的想象力和创造力。

负面表现：灌输式的教学扼杀了学生的想象力。

总结一下，素质教育的基本内涵就是这些，考试的时候，我们需要理解每一个内涵，并根据老师的表现，正确运用理论去分析，我们来做做题，感受一下吧。

多项选择题

马班主任常对学生说：“先学会做人，再学会做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接班人，而不是只知道埋头苦读的‘傻瓜’。”由此可见，马班主任具备（ ）。

A.开拓创新理念 B.素质教育理念

C.自主发展意识 D.因材施教意识

【答案】：B。解析：本题考查素质教育的基本内涵，就是促进学生的全面发展。

社会主义现代化建设和大生产需要全面发展的新型人。实施素质教育就是要通过德育、智育、体育、美育的有机结合，实现学生德、智、体、美的全面发展。德育、智育、体育、美育必须有机地融入教育活动的各个环节。学校教育不仅要注重智育，还要注重德育，加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践简述素质教育的内涵，使各方面教育相互渗透、协调发展，促进学生全面发展和健康成长。根据题目要求，社会需要的是身心全面发展的人，而不是只会读书的书呆子。可见马老师具有素质教育的教育理念。综上所述，B为正确答案。

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