幼儿园集体教学游戏活动方案

幼儿园集体教学游戏活动方案模板10篇

您认为幼儿园的活动怎么企划会变得愈加有趣味，愈发让这些父母们想要参与，更才能调动女儿们的激情呢？活动有什么方式呢？下边是由小编为你们悉心整理的幼儿园集体教学游戏活动方案10篇，仅供参考，欢迎你们阅读本文。

幼儿园集体教学游戏活动方案【篇1】

活动目标：

1、培养幼儿的探求精神。

2、能制做出简易的二胡。

3、幼儿体验活动中的快乐。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

5、愿意追随班主任和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音跳舞，情绪愉快地出席音乐活动。

活动打算：

幼儿从家里带来的易拉罐、果奶嘴、空塑胶瓶、筷子、碗、沙子、豆子。

活动过程：

1、教师放一段优美的曲目，请幼儿跟随一起拍节奏。

班主任说：“这首乐曲真好听，我想请小同学们用小钢琴独奏，但是没有钢琴怎样办呢？”

2、请幼儿积极想办法，来制做钢琴，听听用那两种东西敲打下来的声音好听。

3、请幼儿想一想，假如杯子里装着东西将是哪些疗效，装的东西不同疗效相同吗？

4、请幼儿分成三组（豆子、沙子、石头）来进行实验。

5、请女儿们说一说音箱疗效有哪些不同。

6、大家拿着制做的钢琴来弹奏。

幼儿园集体教学游戏活动方案【篇2】

活动目标：

1、通过玩板凳的游戏，发展走、跑、钻、爬、平衡等动作；

2、在游戏中积极探求发觉板凳的多种玩法；

3、能与同伴互相合作。

活动重点：幼儿会轻轻走、跑和躲藏

活动难点：奔跑中不和同伴碰撞

活动打算：8个长板凳；兔子、猫父母、大老虎的衬裙；音乐

活动过程：

一、开始部份：

1、听战鼓走跑交替变大圆队型。

2、热身运动：《小猫模仿操》。

二、基本部份：

(一)探求活动：幼儿自由探求板凳的多种玩法。

1、幼儿自由探求板凳的多种玩法

师：小狗们，板凳还可以和我们做游戏，想玩吗？那好大家一起和板凳玩一玩，把大家的玩法告诉你们，好吗？

2、观察了解幼儿的各类玩法，并鼓励幼儿交流分享。

师：你是怎样玩的，把你的玩法介绍给你们。

3、尝试同伴的玩法。

师：可以试试他人的玩法，也可以合作一起玩。

大家是几个人一起玩的？

玩了几种方式？

4、教师总结归纳幼儿的玩法。

(二)游戏“小猫与大老虎”

幼儿借助板凳做爬、走平衡、纵跳的动作。“大老虎“出现，幼儿藏上去。

三、结束部份：

放松整理《小猫回去了》带领幼儿回活动室。

活动指导要点：

1、鼓励幼儿用多种方式进行走、跑、跳、平衡的动作；

2、在用板凳进行组合游戏时要注意安全。

幼儿园集体教学游戏活动方案【篇3】

[设计意图]

编花篮是我们小时候常常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不须要哪些器械，它不但能锻练幼儿单腿躺卧、单脚跳跃的潜力，能够推动幼儿之间的互相团结，培养她们之间的爱情，是小孩们非常喜爱的游戏。

[活动目标]

1、锻炼幼儿单腿躺卧、单脚跳跃的潜力。

2、透过游戏提升女儿们的合作潜力，培养她们相互协调、团结友爱的精神。

[活动打算]

《健康歌》光盘、一块平坦的场地。

[活动过程]

一、准备活动

播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在班主任的指导下做热身运动。

二、游戏指导

1、孩子们先手拉手站好，其中一名儿子将自己的一只腿置于后面两女儿的手上，单腿躺卧。

2、孩子依次将自己的一条腿放到另一儿子的腿上，所有小孩将腿搭好后，最先哪个儿子的腿置于最后一名小孩的腿上。

3、开始游戏，边单腿跳边唱童谣：“编、编、编花篮，花篮上面有孩子，孩子的名子叫花篮”。

三、游戏规则：

1、参加游戏的人数在两人以上。

2、若有一个孩子的腿掉出来了，游戏勿必重新开始。

四、放松活动

幼儿在音乐的伴奏下，活动活动全身，使身体完全放松。

[活动延展]

回去和小同学们继续玩《编花篮》的游戏。

幼儿园集体教学游戏活动方案【篇4】

[设计意图]

贴人是我们小时候常常玩的一个民间游戏，他可以锻练幼儿的快速反应能力和合作意识，然而现今会玩这些游戏的幼儿早已不多了(甚至没有)，为了把民间游戏弘扬下去，我特意设计了这个游戏。

[活动目标]

幼儿练习在一定范围内追逐跑，锻练幼儿的快速反应能力，培养幼儿的集体合作意识。

[活动打算]

《圆圈舞》音乐光碟、场地上画一个大圆圈。

[活动过程]

一、游戏打算

小同学们，明天老师和大家玩一个非常有意思的游戏，大家肯定没玩过，游戏的名子叫《贴人》。

二、游戏指导

1、请两名幼儿站在圈外，一个当追逐着，另一个当被追逐者集体活动游戏，其余幼儿三人一组，一前一后站在圈上，左右间隔约一步，演示游戏过程。

2、游戏开始，追逐者与被追逐者沿圈快逃追逐，在跑的过程中，被追逐者可挪到任何一对幼儿的后面站住(贴人)集体活动游戏，这时被贴的这对幼儿前面的一名幼儿就弄成被追逐者，并立即顺着圈外快跑，追逐者继续追，假如被逮到则另换追者和被追者，倘若被追者连续贴换三次尚未被擒到，就应另换追捉者，游戏重新开始。

三、放松活动

在《圆圈舞》音乐背景下跳圆圈舞。

[活动延展]

回去后和小同学继续玩贴人的游戏。

幼儿园集体教学游戏活动方案【篇5】

一、活动内容：

角色游戏《超市、银行、幼儿园》

二、活动目标：

1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的能力，主题鲜明而稳定。

2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极相处，友好合作。

三、活动打算：

1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

2、让幼儿了解商场、银行的工作性质、内容。

四、活动过程观察及调整：

1、教师出示商场、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。师说：“今天我们来玩角色游戏，这种玩具可以玩哪些主题的游戏？”

2、师幼一起追忆先前游戏情况，强调游戏中的不足，提醒幼儿在此次游戏中改进。

师：小同学也发觉了游戏时我们有些地方做得不够，此次游戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好女儿，好吗？

3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。

4、引导幼儿分配和协商角色，可用“自报公议”、“猜拳”的方式解决。

刚开始幼儿还在争执着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用宽容、猜拳的方式来解决问题。

5、幼儿游戏，班主任指导：启发幼儿各游戏主题串上去玩。

6、结束游戏：

(1)组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。

(2)让幼儿自评各自玩的游戏情况。

幼儿园集体教学游戏活动方案【篇6】

一、活动目标：

1、练习钻的动作，发展动作的灵敏性与力量。

2、培养幼儿喜欢民间游戏的情趣。

二、活动打算：

苹果、香蕉的发夹若干、布置游戏场地(城门、城墙)中间画一个半径约5米的圆圈若干个、选民乐作活动背景及打算操

三、活动过程：

1)开始部份：

2)班主任和幼儿骑大马念摇滚，一个个从”城门”钻过到城里去玩。

3)班主任请幼儿三人一组用手来搭一搭城门并边念摇滚边学习游戏的开门关门规则。

4)基本部份：

5)班主任请一位幼儿面对墙，搭成拱形城门，其余幼儿依次钻过城门。

6)班主任提出游戏规则：当念到”瞧一瞧”时，做城门者弯腰放下手关城门，并问被关住的人选择要”苹果”还是”香蕉”，幼儿选择好之后，把颈饰挂在嘴巴上，站到城门的队伍做城门。

7)幼儿第2次做钻城门的游戏一次。

8)班主任继续提出游戏玩法及规则：”苹果”和”香蕉”站在场地的一个圆圈内，互相用手臂、臀部把对方挤出圆圈外，看圆圈外”苹果”多还是”香蕉”多就哪对胜。

9)幼儿在音乐的伴奏下做游戏一次。

10)降低城门的高度再度游戏。

11)班主任小结游戏并告诉幼儿此游戏是我国的一个民间游戏，之后小同学可以和家人、邻居玩。

四、结束部份：做放松活动，带幼儿回寝室。

幼儿园集体教学游戏活动方案【篇7】

活动目标：

1、能依据歌词创编动作，进行歌演出。

2、学会关心他人，不吵他人。

3、感受运动身体的快乐。

4、熟悉歌曲曲调，学唱新曲。

5、能唱准旋律，咬字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

活动打算：音乐磁带。

活动重点：能依据歌词创编动作，进行歌演出。

活动过程：

1、欣赏歌曲。

播放录音，引导幼儿自由地听一听，动一动。

你听了这首歌曲想干哪些？为何？

2、学习歌曲。

再度播放，引导幼儿仔细听一听歌里唱的是哪些。

按歌曲的节奏诵读歌词，熟悉歌词。

3、进行歌演出。

启发幼儿按照歌词的内容创编动作。

引导幼儿追随音乐磁带，快乐地边唱边做创编的动作。

幼儿园集体教学游戏活动方案【篇8】

一、活动目标：

1、乐意饰演角色和小同学一起玩。

2、学习使用简单礼貌用语招待小顾客。

3、懂得按自己的意愿选择游戏。

二、活动打算：

游戏区域：胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、自制电话四部、小棉袄。

知识经验：幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。

三、活动过程：