2020年全国新东方在线在线教育培训课程解决方案【完整版】
在线教育培训相比传统的教育培训有着一定的优势，可以让更多的小伙伴们利用碎片化、移动化时间参与学习，但是如果没有充足的人流量，那么在线教育培训也没有存在意义。2020年全国新东方在线在线教育培训课程解决方案【完整版】。
在线课程下单支付后可观看课程，适用于职业教育、技能培训、网络课堂等在线课程领域的解决方案
课程类别：按课程类别展示课程，课程类别可设置视频课程、音频课程、图文课程、付费课程等多种属性。
系列课程：包含多个视频、音频课程，把相关课程或者同一课程的多个小节打包出售，可新增或删除系列课程中的某课程。
视频课程：课程视频上传、课程讲师、说明、价格、佣金、销量、分享等，存放服务器本地，付费课程按价格支付后可观看视频。
音频课程：课程音频上传、课程讲师、说明、价格、原价、讲师佣金等，付费课程按价格支付后可听音频。
预告课程：课程提前预热，可预售，预告课程上传后在设置的预告开课时间之后可播放。
推荐课程：支持设置推荐课程，显示在课程页面重要位置、课程底部推荐位置。
课程订单：课程支付后永久观看；支持课程订单查询、筛选课程订单；支持查看课程下单时间、价格、支付状态等。
课程评论：课程下单之后，支持评论；后台支持查看评论列表，评论详情，评论审核与删除。
百科知识：课程相关知识文章，图文形式，支持免费查看或按分类打包购买。
在线提问：向特定专家付费提问，用文字和图片描述一段问题。
问题旁听：专家解答问题后，其它会员可以付费旁听。
专家介绍：在课程页面显示专家信息，在问答页面显示专家详情；专家单位、职位、社会贡献等。
专家绑定：后台绑定专家，前台手机号+验证码绑定微信号；若有提问自动推送消息到专家微信。
商品管理：课程周边商品可添加到商城出售，支持添加商品分类，前端可按商品分类查看商品；支持对商品增加、修改、删除、上架、下架等操作，管理商品价格、佣金、库存、图片、商品介绍、排序等信息。
推荐商品：支持设置推荐商品，显示在商城重要位置。
商品订单：商品添加购物车、商品下单；支持查询任意订单，并操作订单状态；支持订单筛选，按未付款、待发货、已发货、已收货、退货中、已退货、已取消等条件进行筛选订单；支持订单状态修改，支付状态、发货状态、收货状态、退货状态、取消订单等；支持查看订单操作日志。
会员列表：会员自动注册并生成唯一二维码；后台支持查询任意会员；支持查看并修改会员基本信息。
分销佣金：支持设置各级别分销佣金，支持查看会员层级：会员上下级关系，会员层级树；支持查看分销佣金明细数据。
推广日志：会员通过二维码或者分享链接推广，下级会员注册后自动绑定上级推广会员，生成会员推广日志记录。
优惠券：支持对优惠券增加、修改、删除，领取优惠券的用户，在限制金额和使用期限内使用。
近些年，随着在线教育的兴起，越来越多教育培训行业的人们将视角伸到了互联网，不仅仅是培训机构，也包括从事教育培训的个人，因为互联网使个人参与培训行业从中分一杯羹的门槛变得更低了。
在线教育使培训机构的目标市场不再仅限于方圆几十里的范围内，而可以通过互联网延伸到全国、甚至世界的任何一个角落。
技术是把双刃剑，在线教育使培训机构拓展了目标市场的同时，也带来了一些弊端。本文在此对培训机构（包括个人）开展在线教育的几种方式做一个比较。
一、使用专业的在线教育平台
比如 腾讯课堂、网易云课堂 、等等。
使用这类平台的优势是很明显的，因为这类平台自带流量。培训机构们总是试图将这类平台的流量转化为自己的收益。不可否认，有些人成功了，但更多的人却失望了。
人们往往忽略了一点，这类平台虽然有可观的流量，但这些流量对你而言却不是忠实的流量。这些流量在平台上众多的机构之间流淌，愿意在你这里停下脚步的概率非常低，能成为你的死忠粉的概率就更低了。平台上的学员们的选择相对线下而言更多了，可以这样说，对于培训机构而言，在这类平台上开课，相比线下，竞争甚至更激烈。
在这类平台上开课，前期不用任何费用，它的费用是相对隐性的，只有在当你有了收益之后，平台才从你的收益中抽成。这种方式使培训机构被收费时不会感觉那么心痛，也降低了培训机构入驻的门槛。毕竟是有了收益之后才抽成，没有收益就不用交钱，无论如何也不会亏钱，只是少赚点而已。但若你花了很大的精力好不容易做得不错了之后，你会发现那个抽成真不是小数目。
小结：如果你自己没有学生资源，或是仅想从这类平台上找到额外的学生资源，可以到这类平台上开课。毕竟那么大一条河，总会有几滴水流到你碗里的。但若你已经有了一定的学生资源，不建议到这类平台开课，那样很容易导致你自己的学生资源流失。
二、使用直播工具开课
一些有自己学生资源、或有能力自己寻找学生资源的机构（更多的是个人）多采用这种方式。
在找到学生资源后，就使用 TeamViewer、face2face 这类工具进行远程授课。
优势是赚了钱都是自己的，不用给别人分成，也不用担心学生资源的流失（当然只是相对的，谁又能保证他不会跑去别家报名呢）。
当然劣势也是明显的，因为你得完全靠自己去开拓市场、寻找学生资源。至于开拓市场所需的费用与平台的抽成相比谁更高一些，这个笔者没有这方面的对比数据，无从下结论。
另外，使用这类工具，不管你是否有收益，都是要付费的。对于培训机构（特别是个人）而言，可能在初期会有更多的顾虑一点。但与教育平台的抽成相比，这点费用其实是很低的，完全可忽略不计。
还有，使用这类工具开课，看起来没那么“高大上”。毕竟别人是来找你报名的，然后你让他使用别人的工具去上课，有点山寨的感觉。
小结：如果你有自己的学生资源、或有能力开拓学生资源，建议使用这种方式开课。
三、搭建自己的直播授课网站
使用这类方式需要有一定的开发能力、或者愿意花钱找别人帮忙开发。
优势是不仅不用担心学生资源的流失，也显得比较“高大上”，同时也比较方便做宣传推广。
劣势是成本较高。搭建这类直播授课网站，一般不仅仅只是一个网站那么简单，还要有直播授课的功能。一般是调用 网易云信、腾讯云 提供的直播接口实现，或在网站中集成 face2face网络教室 ，它们都是收费的，特别是 网易云信 和 腾讯云 提供的直播服务，那费用不是一般地高，动不动几十万就没了。当然，若是集成 face2face网络教室 ，费用会低很多。
小结：如果你想打造自己的品牌，有一些的开发能力或经济实力，建议使用这种方式。个人认为，这种方式比上面提到的两种方式都要好，当然也要依据你自己的实际情况来做决定。
2020年全国新东方在线在线教育培训课程解决方案【完整版】。在线教育培训需要以优质的内容吸引用户的眼球，尽量定期更新对他们有帮助的相关知识培训内容，让他们觉得此网站是有价值的，能够帮助他们解决问题的，从而提高对在线教育培训网站的粘合性，为企业增加人流量。
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