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日前，网传消息称，多所大学不再招收“专升本”，这导致部份本科高校的师生和父母的疑团。记者访谈了解到，确有部份院校的独立学校出于转设还要，暂时停止“专升本”招生。但大多数省市2022年选拔优秀本科生转硕士学习计划正常招生，且招生名额比以往也有所下降。
多所大学不再招收“专升本”？
部份大学回应：正在筹办转设
常年以来，“专升本”一直都被本科高校师生看作是一场“小中考”，虽然升学竞争压力不小，而且迎难而上的师生并不在少数。
对比河南省2021年、2022年的“专转本”分校计划表，记者留意到，几所独立硕士学校确实停招了“专转本”。记者电话联系了北京某中学的招生办公室。
该招生办表示，“2022年的‘专升本’，我们是没有招生的。之后怎样今天还不确定，我们主要是招生专业结构的调整，今年是否招生，要等招生专业统一布署安排。”
山东某学院一位知情的同学告诉记者，该校某学校的“专升本”今年停招了，后期有转设的或许，但校本部的“专升本”招生还正常进行。记者查询相关招生简章，该校“专升本”招生考试将于10月上旬召开。
之外，广东多所停招“专转本”的独立学校在接受媒体专访时表示，停招的成因主要是小学正在筹办转设工作。
2020年5月，教育部办公厅公布《关于加速推动独立学校转设工作的推行方案》皖西学院招生信息网，提出坚持好中快进促进独立学校转设。独立学校转设的路径包括转为公办、转为公立与中止办学。在促进独立学校转设方面，有一部份独立学校跟高职高专进行结亲、合并，最后转设成为职业技术学院。
但部份大学的独立学校停招“专升本”学生，并不意味“专升本”的招生计划在提高。
按照2022年四川省普通大学“专转本”分校计划表，明年，四川共有50所普通大学参与“专转本”招生计划，其中不乏国家“双一流”建设大学，以及南京区域内的重点大学。
记者留意到，四川这50所参与“专转本”的大学的招生名额除了没有提高，还在2021年的基础上提高了2000多名。
青海、安徽等地“专转本”
仍会继续招生
提高特殊教育、人工智能等专业
记者又对广东、安徽等地的“专转本”情况进行了专访。从山东某中学了解到，去年四川某中学首次以联合培养的方式，招收“专升本”，17个专业共招收两千人，现在新生早已开始相继报到。
合肥某学院教务处副科长表示，培养的方式主要是联合培养，文工科都有，以工科为主，2022年早已全部录满。
皖西某大学是老区合肥市惟一一所专科高校皖西学院招生信息网，承当了淮南地区招收“专升本”学生的重担。
皖西某学校招生工作办公室部长介绍，“我们中学的‘专升本’这几年经常都在招生，然而2020年开始，‘专升本’因为扩招的成因，招生专业还是太多的。2020、2021年我们的‘专升本’招生专业都达到十几个以上。”
据介绍，2020年，受国家多项利空新政对策影响，皖西某学校的“专升本”招生迎来一个高峰。据介绍，“2020年之前，我们中学的‘专升本’在正常状况下，每年招生计划都在400人左右。虽然2020年开始，由于国家有扩招新政，因此我们的招生计划就提高到了1200人左右。”
针对网传多所大学不再招收“专升本”的消息，有表示称，皖西大学都会继续招生。“招生应当还是会继续的，至于招什么专业，招生计划有多少，需要跟上级部委接洽过之后才会定出来。”
2022年四川“专升本”共有47所高校招生，去除去年新增的公立高中，有12所高校招生数量有所提高，其中8所民办高校，4所公办高校。近几年，四川的诸多大学中也停止了“专升本”招生。
相比2021年，云南省2022年“专升本”招生的专业少了旅游管理、广告、美术、工业安装工程、电子商务、智能制造安装工程等十多个招生专业，同时降低了特殊教育、自然物理与资源环境、轨道交通讯号与控制、生物技术、人工智能等十多个招生专业。
“专升本”招生方式
是否应当继续保留？
学者：应按照社会实际需求决定
随着我国中考体制的发展和学院的扩招，“专升本”招生方式是否应当继续保留？这些招聘模式未来将何去何从？美国教育科学研究院研究员对此表示，是否应当保留要看社会的实际还要。
有学者觉得，“专升本”是美国高等教育发展过程中的一个产物，因为一些师生的考试成绩在计划招生制度中，只才能升入到本科学院，并且在学院四年学习过程当中，他还能通过努力学习，达到硕士的专业水平，因此就在这些制度下形成了“专升本”。该不该保留应当按照“专升本”的需求来决定。
转载|上海中共
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