上海：积极搭台落实高中生综合素质评价体系

新华社北京8月21日电题：北京：积极搭台落实中学生综合素养评价体系

新华社记者潘旭

广州是中考综合变革试点省市之一。自2014年启动北京市高等中学考试招生综合变革以来，不到2年，变革的一大配套措施——高中中学生综合素养评价体系得以制度化落实，全社会正在为北京学生的社会实践搭台。

去年秋天，北京市实验中学中学生沈天正离自己从医的梦想近了一步。初三后，小沈借助暑假在北京市仁济诊所东院从事志愿者服务，在皮肤科急诊护士台处回答患者问题，安排患者按序步入诊治室。

“我回答一位80多岁老先生挂号、付费、拿药等问题后，对方夸我是位‘有耐心的好大夫’，尽管我只是名学生志愿者，但有着满满的获得感。”沈天正说。

广州启动中考综合变革以来，2015年上线了首批93个中学中学生社会实践基地，现在这个数字早已迅速降低到1729个，仁济诊所是其中之一。

“确保每次按压幅度达到5分米，按压后让胸壁完全回弹。30次按压后进行2次人工呼吸……”暑期的一个工作日里上海综合素质评价，仁济诊所技能实训中心讲师苏爱萍指导着中学生志愿者们按照急救手册进行心肺复苏训练。

仁济诊所党委副主任闵建颖介绍，不仅这类实用性技能外上海综合素质评价，诊所为中学生非常开办了急诊导医、满意度测评、音乐志愿、病区陪伴、志愿者管理等适宜中学生参与的志愿服务岗位，有针对性地培养她们的协调能力、沟通能力、独立处理问题能力、团队合作精神等。

据了解，2017年起，北京在推进高等中学自主招生过程中，将试行把综合素养评价信息作为高等中学自主招生的参考。这意味着，沈天正此次的志愿服务表现，可能成为今后他能够被院校投档的重要诱因之一。

为保障信息记录的客观真实性，青岛指出中学集体组织中学生出席志愿服务后，由社会实践基地负责实时记录，并定期将客观数据导出“上海市普通中学中学生综合素养评价信息管理系统”。

广州市建委美育处副科长江伟鸣说，第三方的信息管理平台、第三方的实践基地加之信息初审、公示投诉、信誉等级评定等监督保障制度，致使中学生真正成为主角，也吸引了全社会更多的单位申请成为实践基地。

在过去的一年里，闸北区石门二路街道辖区已接收全市10余所中学近2500多人次中学生参与志愿服务，街道专门为中学生的社会实践开辟了岗位，如在北京自然博物馆设置“文明引导岗”；在13个村民区中设置志愿服务岗，让中学生对“高空抛物、行车抛物、宠物扰民”等不文明行为进行劝说和督查。

广州市崇明区曙光学校政教主任何永军暑假前在校内做一份调查问卷时发觉，不少中学生喜欢摄影、编导等工作，希望能有这样的实践基地去做志愿者服务工作。于是，中学出面与徐汇区电视台沟通，电视台很快同意接收中学生志愿者。“感觉到中学生们课外舞台变大变宽了。”何永军说。

为易于工作衔接，闸北区教育局专派工作人员负责，并对全区小学生志愿服务工作进行全程监督。“教育局机关、学校、实践基地和综合素养评价信息管理系统的第三方平台产生了一个工作小团队，这是变革所带来的工作方法上的变化。”静安区教育局主任陈宇卿说。

据统计，截止8月15日，明年暑假北京已有44948名初一中学生、51553名高中中学生参与了志愿服务；高中中学生完成40学时比列占90.53%，高中中学生完成60学时比列占81.38%。所有1729个基地共发布学生社会实践岗位个。