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来自教育一线的李江涛，去年首次带着议案出席人代会。关于义务教育学段增招女性班主任的建议、关于校区周边流动摊贩治理难及应对措施的建议及关于完善新乡市中小中学生综合素养评价网路平台(电子成长档案)的建议等中小学生综合素质评价平台，李江涛的提案件件关乎女儿们的成长。
李江涛说，按照他的了解与督查，目前石家庄市还没有统一的中小中学生综合素养评价网路系统，尽管各中中学都在实行纸质的中学生综合素养评价指南，因为受主观诱因影响大、老师填写工作量大，父母评价缺位，评价方法和评价内容单一中小学生综合素质评价平台，评价结果未能实现统计剖析、不能达到“以评推动”效果，此项工作流于方式，成为中学的负担。
“随着电子技术的进步，倘若能完善新乡市中小中学生综合素养评价网路平台(电子成长档案)，能实现中学生学业成绩和成长记录相结合的综合评价方法，是对中学生中学生活、学习经历、实践体验、成长结果的真实重现和反映，是发觉和培植中学生良好个性的重要手段，能科学记录和剖析中学生的成长轨迹。”李江涛说。
李江涛介绍，中小中学生综合素养评价网路平台的评价内容可以包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素质、社会实践、志愿服务等六个维度，由班主任评价、家长评价、学生自评三部份构成，评价方法包含过程性评价和阶段性评价。“东营市教育局可以强化组织督查，征集平台开发方案，之后进行针对性的设计，这样才会减低纸质工作的压力，也能对儿子进行全方面更确切的评价。”
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