家长学校课堂教学组织形式探讨.doc

家长学校课堂教学组织形式的探讨。 《幼儿园教育指导纲要》明确提出：“幼儿园要与家庭、社会密切合作……综合利用各种教育资源，共同为儿童发展创造良好条件”。 即：幼儿园要积极配合幼儿家庭，帮助家长创造良好的家庭教育环境，即物质环境和心理环境。 心理环境直接取决于父母的教育观念，特别是父母的教育观念和方法，会对孩子的成长发展产生负面影响。 深远影响。 “家庭是幼儿园的重要伙伴。” 在现实生活中，一些教育错误的例子就摆在我们面前。 父母只把自己视为被动的合作者，在教育幼儿中扮演配角。 教师应在尊重、平等、合作的原则基础上建立家长与家庭的新型伙伴关系，提高家长的教养能力。 即家长运用科学的教育幼儿知识，解决家庭教育过程中遇到的各种问题，促进幼儿身心健康全面发展的智慧、策略、方法、技能等综合能力，形成家庭合力。教育并实现家庭男女同校。 为此，我简单分享一下我对家长学校课堂教学构成的看法： 1、讲授式、说理式：老师根据学生存在的问题选择合适的话题，直接讲授。 适合家长群体：文化程度较高的家长。 适合主题：理论性、专业性、信息性内容，如儿童学习简介、身心发展规律、年龄特征等。 优点：系统连贯、一气呵成。 备课比较容易，不需要太多的教学组织。

难点：如何吸引家长，不让他们感到无聊和不知所措。 要点：目的明确、组织明确、观点科学、措施得当。 对教师的要求：需要具有深厚的教育心理学专业背景和理论素养。 2、互动演练：教师选择合适的案例，家长在其中扮演角色，体验心理活动和行为，以达到教育效果。 适合家长群体：所有家长。 适合主题：非常活跃，适合大多数家长关心的问题。 例如：心理学和行为矫正内容。 给出一个案例，让家长扮演角色，体验角色的心理和行为，从而了解如何对待学生的心理和行为。 书中的案例可以变成活跃的小品。 优点：活泼好动，容易引起父母的共鸣。 难点：课堂上不可控因素太多，活动设计不易，家长配合程度难以预测。 可能缺乏连贯性，活动可能不切题。 要点：形式与目的的统一。 对教师的要求：控制力和适应能力强，逻辑性强。 实施建议：提前向家长问好，让他们看案例，并请家长在课堂上给予支持和帮助。 与父母多交朋友。 3、案例分析： 适合家长群体：所有家长。 选择一个案例，详细剖析、深入分析，并结合实践。 适合主题：所有主题。 优点：故事引人入胜，引人入胜。 真实的故事胜过冗长的讲道。 难点：案例选择（不能偏）和深入、恰当的分析。

要点：从个案中层层分析共性、深刻的道理，并提供可行的解决方案。 对教师的要求：具有多角度分析案例的能力。 4、对话式采访：对成功人士或不同观点的人士进行采访，类似于电视采访、采访节目。 适合家长群体：受教育程度较高的家长群体。 适合话题：家长普遍关心的问题和话题。 优点：家长参与程度高，充分利用家长的教育资源。 难点：对话设计、家长准备、熟练程度。 要点：从不同家长的访谈中推断出不同的观点，并进行相应的分析，得出科学家的结论和观点。 对教师的要求：熟悉和理解采访对象和话题，与家长一起准备，语言能力强。 5、亲身体验法：优秀的家长，或者需要教育的家长，提前互相沟通，在课堂上宣讲某部分内容。 适合家长群体：中等或较高文化程度的家长。 适合话题：家长最困惑的话题。 优点：真实感人，距离感低，更容易让家长模仿。 难点：把握家长的语言、声音、观点，避免过于老练、不够科学、不够有趣。 要点：家长配合、事例经验的典型性、科学性。 对老师的要求：发现优秀家长，跟踪辅导，帮助他们写出好的演讲稿。 实施建议：选择合适的父母，提前与他们沟通，事后向这些父母表示感谢。 6、亲子互动：家长带着孩子一起参加亲子班，由老师或学生担任导演，进行家长与孩子之间的交流、沟通或其他活动。

适合家长群体：所有家长。 适合题材：感恩教育、生命教育、爱心教育等。 优点：真实、生动、感人、令人回味。 难度：现场不可控因素较多。 要点：调节父母和孩子情绪的手段。 对教师的要求：语言优美，对生活和爱情的理解深刻，亲和力强。 实施建议：邀请学生参与家长课堂，将书中的案例搬到课堂上进行练习。 让学生提前排练，让学生发挥自己的角色。 教师扮演着导演和引导者的角色。 同时，老师们也是经验分享者和专家。 7、热情的演讲风格：老师演讲。 适合家长群体：所有家长。 适合的话题：情感推理、发人深省的话题。 优点：热情、感人、有感染力。 难点：正确处理空洞说教与信息科学的关系。 要点：论据与论证的完美结合，具有高度的统一性。 对教师的要求：演讲水平高，演讲风格成熟，有一定的亲和力。 8、正反辩论方式：针对某些观点和案例，征求家长意见教学组织形式，组成两名家长现场辩论。 论据必须有说服​​力。 适合家长群体：所有家长。 适合的话题：观点冲突激烈的话题。 优点：辩论有道理，容易说服家长。 难点：两个阵营的组织。 要点：使双方的观点明确对立并有充分的证据支持。 对老师的要求：提前准备充分的论据，为各方家长提供帮助。 教学设计建议：可以选择两组家长，每组3人，组成辩论小组。 老师担任主持人，让双方各抒己见，进行辩论。 剩下的家长会倾听并最终投票赞成或反对。

9、教材导读：带领家长阅读教材的某一部分教学组织形式，让家长讲述自己的经历。 适合家长群体：文化程度低、读书少的家长。 适合主题：所有主题。 优点：容易掌控课堂，对于引导农村家长深入系统地学习非常有利。 难点：如何提高家长的阅读兴趣，让家长通过阅读学到理论和方法。 要点：引导阅读方法和问题的设计，以及各个教学环节的衔接。 对教师的要求：了解教材的重点和难点，了解家长的受教育水平和教育困惑。 教学设计建议：与电视阅读节目类似，学生在引导学生阅读的同时提出问题，从书中寻找答案，并请家长解释答案。 教师可以添加例子，方便家长理解。 最后，让家长知道在现实生活中遇到这样的问题该怎么办。 10、我问你答式（家长互助式）：当场提问让家长解答，或者让家长提问老师解答，或者家长提问家长解答。 适合家长群体：所有家长。 适合主题：家长常见的教育问题。 优点：现场提问，现场解答，快速解决，促进家长之间的相互理解和帮助。 难点：家长的问题能当场解决吗？ 对教师的要求：教师提前了解想要提问的家长，针对他们提出的问题做好准备，选择能够回答问题的家长，以便他们在现场能够很好地回答。 教学设计建议：老师请几位家长说说自己的问题，请现场家长帮忙出主意，老师可以分析。

早在1927年，著名教育家陈鹤琴先生就说过：“幼儿教育是一件非常复杂的事情，不能由家庭单独完成，幼儿园也不能单独完成，必须从多方面共同努力。这样才能达到完整的效果。” 作为幼儿教师，我们有责任和义务唤醒家长的主观意识，转变教育观念，提高教育能力，形成1+1>2的合力，促进孩子的健康成长。 ------------下面的黄色是免费的简历模板。 如果不需要，可以下载后编辑删除简历 - 智联招聘 1988年出生，广东省深圳市宝安区福永镇陈屋村2巷 - 邮箱： 意向工作性质：全职 期望职业：销售业务、销售管理、市场预期行业：专业服务/咨询（会计/法律/人力资源等）、教育/培训/学校、通讯/电信运营、增值服务 工作地区：深圳 期望月薪： 现状：目前辞职，可以立即上班。 职业目标：我喜欢营销管理工作和有挑战性的工作。 大学四年来我一直在挑战自己和极限，一直在做营销。 我有一份兼职工作，坚信“我善于努力，但不善于玩耍”。 我一直严格要求自己，在各方面都要严格要求自己。 相信有一天你会成功！ 没有什么是做不到的，除非你敢做。 销售10%靠天，90%靠人。 市场是人创造的。 工作经历 2013/01 2014/04 超越电脑卖场市场主管 行业类别：电脑硬件 规模：20人以下 职位描述：在各工业区、住宅区做广告，为卖场销售铺路，并为电脑卖场提供售后维护每个用户工作。

2011/06 2012/11 衡阳市教育培训学校销售主管 行业类别：教育/培训/学校 职位描述：制定学校招生计划，带领招生专员在各社区及学校周边做广告（包括粘贴墙体广告、入户（入户宣传） 开展招生工作，定期到中小学门口进行宣传，联系各学校老师开展招生工作 教育经历 2007/09 - 2011/06 在校学习情况 第三校内获奖 校内实践经历 2008/03 2010/10 衡阳市大学英语周报推销员至衡阳市区域经理* 2008 年校内推销员 学期期间向学生和家长宣传《学生英语报》*2009-2010 《学生英语报》衡阳区域经理，负责衡阳各高校销售《学生英语报》的团队组建、团队培训、团队维护、最终指导团队销售。 *2009-2010。 衡阳演员文化传播有限公司招生代理负责公司衡阳地区自学考试、成人高考、辅导培训等招生工作。 制定季度招生计划，实施电话营销，接待客户来访洽谈。 前往各医院和公共机构散发传单，与感兴趣的人士交谈，留下电话号码以供后续回访。 并取得了不错的成绩。 语言能力 英语：良好的读写能力、良好的听说能力、企业合同管理制度、合同管理总账 1、目的和依据是加强公司合同管理工作，预防、减少和及时解决合同纠纷，保障合同纠纷的发生。维护企业合法权益，提高经济效益。 根据《中华人民共和国合同法》和政府有关部门的规定，结合公司实际情况，制定本制度。

2、适用范围本系统适用于公司及所属单位与外部签订的各类合同、协议，包括但不限于销售合同、借款合同、租赁合同、加工合同、运输合同、资产转让合同、仓储合同等。合同、保险合同等。 三、合同管理原则 合同管理必须遵循依法办事、预防为主、层层把关、跟踪监督、及时调整、维护合法权益的原则企业的。 4、参与商业秘密管理和合同工作的相关人员应当保守公司商业秘密。 合同管理职责 一、企业合同管理部门的主要管理职责 （一）认真学习贯彻《中华人民共和国合同法》及有关规定，依照规定保护企业合法权益法律。 （二）制定、修订公司合同管理制度和办法，组织实施合同管理工作。 （三）审查合同，防止出现不完善或违法合同。 （四）协助合同经办人依法签订合同，参与重大合同的谈判和签订。 （五）做好合同统计、备案、保管工作。 （六）监督、检查公司合同的签订和履行情况。 （7）代表公司处理与外部单位的合同纠纷。 （八）定期进行统计，汇总公司合同签订、履行情况、合同争议解决等情况，并及时向公司领导汇报。 二、采购、销售部门的主要职责 （一）依法签订、变更和终止本部门合同。 （二）严格审查本部门签订的合同和重大合同，并报有关部门联合审查。

（三）认真履行已签订的合同，定期自查合同履行情况。 （4）合同履行过程中，加强与其他相关部门的联系，出现问题及时向领导汇报。 （五）合同正本应提交合同管理部门，并做好合同的登记、统计和归档工作。 三、财务部门主要职责 （一）加强与采购、销售等相关部门的协调，及时报告合同履行中的应收应付款项。 （二）财务部按合同规定付款，对与合同有关的应收应付款项进行统计分析，提出处理建议，妥善保存收付款凭证。 （3）配合销售部门做好合同管理。 3、合同审核与签订管理 （1）公司对外合同的签订应当由法定代表人或者法定代表人授权的代理人进行。 任何人未经授权不得以公司名义对外签订合同。