2021年高考中存在3种高考模式，一种是”3+3”模式

1. 3+1+2新高考模式

2021年高考采用该模式的地区包括湖南、湖北、河北、重庆、广东、江苏、福建、辽宁。 我相信这些方面的学生和家长是最没有信心的，因为高考模式的彻底改变意味着往年的成绩可能已经失去了很大一部分参考价值。

2020年，部分地区首次实行新的高考模式。 因此，根据上述省份的情况，对上述省份的得分进行简要分析。 2020年首次采用“3+3”新高考模式的地区包括北京、山东、天津、海南、上海、浙江。

这些地区中，确实存在分数波动较大的地区，例如天津、海南、山东等。 仔细分析一下原因就会发现，这其实是艺术与科学的融合所致。 这些省份虽然采用新高考，但物理和历史没有区别。 因此，“3+3”模式下艺术与科学的完全融合是理所当然的。 在文科和理科合并之前，文科和理科的分数线差异确实不小，所以合并肯定会导致分数线的大变化。

但在文科模式变化不大的省份，比如上海、浙江。 由于这两个省份很早就文科与理科合并，所以分数线并没有因为高考模式的变化而发生明显变化。

然而，在新高考的“3+1+2”模式中2024高考分数线预估是多少分，所有地区都将分为历史和物理。 根据目前的数据，各省市选择学科的人数与原来选择文理科的人数较为接近。 所以大家还是可以粗略的参考原来的分数线。

尤其是合并本科批次的省份，如河北省、辽宁省、广东省，2021年本科高考线应该不会比2020年有太大变化。

未合并本科批次的省份，分数线可参照原第二批本科分数线。 根据全国各省市第二批本科生和第三批本科生合并情况来看，本科批次合并第一年，人数普遍与以前持平或有所下降，有增加的情况并不多。

2、3+3新型高考模式与传统高考模式

在这两种高考模式下，由于没有发生可以影响分数线的大变化，所以分数线应该是比较稳定的。 可以参考往年的成绩。

只要高考模式不改变，影响分数线的因素就是高考生数、高考参加人数、试题难度。 一般情况下，这三者不会轻易改变。 即使今年高考的试题适当灵活一些，也只是在原来的基础上稍作改动，不太可能出现大的变化。

高考学生应该如何评价自己的成绩？

高考速递还为你总结了一些预估分数的技巧，让你对自己的分数有个预估，然后与高考预测分数进行比较，让你心中有一个大概你今年的高考情况。 （仅供参考）

1. 为什么需要评估分数？

有的同学可能会问，既然是根据成绩来填写申请的，为什么还需要预估自己的成绩呢？ 现在积分有什么用？

其实分数评估的主要意义就是对自己的成绩有一个大概的把握，以便你在下一步了解院校和填写申请信息时，有一个更明确的方向。

首先，您需要知道您可能进入哪个批次。

其次，要明确自己的目标院校。 结合一分一阶段表和历年院校录取分数线，就可以大致确定自己能被哪些大学录取。

那么你就可以有针对性的了解这些学校的招生信息。

同样，你需要知道你在全省考生中的大概排名。 每年招生季，各地招生、考试部门都会在高考成绩的同时公布“一分一科表”。 之所以发布这个表格，是为了让考生能够比较自己的成绩，明确自己在全省的排名。 而知道这个排名对于填写志愿者申请来说比分数更重要！

2. 应该评估什么样的候选人？

1. 对目标大学不清楚、抱负不明确的考生

此类考生需要在考试后立即估算自己的分数，以了解自己的分数范围。 一般他们所在的高中都会画一组模拟批次线2024高考分数线预估是多少分，你可以参考这条线来计算线差。 根据你的预估分数和线路差异，大致定位学校，并利用分数发布前的时间深入了解每所学校。 另一方面，你需要对自己进行评估和分析，找出与专业相匹配的兴趣和爱好，详细了解专业的内容和发展方向，以及行业前景。 这么多大学、专业，你一定知道自己想学什么。 大学和专业并不容易，所以考试结束后，尽快行动估计一下你的分数吧！ 您对学校了解得越早、越多，对您来说就越好。

2. 拥有理想大学和理想专业的候选人

对于这类考生，不妨在考试后预估一下自己的分数，比较一下自己理想的大学和专业，看看是否可以上网。 确保您心里有一个计划。 同时，针对各种情况制定计划。 如果你考试考得好，你应该选择报考哪些大学？ ，如果考试考得不好，该如何选择？ 这样你就可以针对各种情况准备好替代方案，以便在分数确定后可以从容应对。

3.对于符合特殊录取条件的考生

对于提前批准招生的高校来说，大多属于特殊类型的考生。 如果考生符合院校录取要求，还可以预估自己的分数，分析往年院校的录取数据，提前选择申请院校。

同样，对于所有候选人来说都是一样的。 从拿到高考成绩到填写志愿申请可能只需要几天的时间。 利用这段时间填写志愿申请可能还不够，所以要充分利用高考成绩拿到之前的这段时间。 在空档期，详细了解申请政策和申请设置，预估自己的分数，了解院校和专业的详细信息，提前规划自己的申请计划。

3. 四个得分技巧

提示1：不妨再做一次

考生必须准确回忆所填写的答案，切记实事求是。

高考卷子是考生在高度紧张的状态下完成的。 有些考生会记不住答案，估计分数时会出现主观假设，造成一定的偏差。

对于记忆不准确或不确定的答案，建议考生独自静静思考。 如有必要，可以沿着考场的解题思路再试一遍，并注意列出主要步骤，这样才能对主观题的每一分进行评分。 可以更准确的把握。

技巧 2：如何估算客观题的分数

客观题的估算分数比较简单，只需将你的答案与答案进行比较即可。

但有一点需要注意。 通常为了减少预估分数与实际分数之间的误差，你需要为客观题部分预留一定的分数，大约比你的实际预估分数少2-4分。 。 当然，如果您完全确定每个问题的答案，则不必这样做。

技巧 3：如何估算主观题的分数

建议考生凭记忆仔细整理每道题目的答案，并写在纸上； 或者干脆再做一遍题，还原高考答案，然后一一比较答案。

技巧4：三评估原则

一般情况下，考生要预估自己的分数三遍。 第一次以正常评价为基础，松紧适当； 第二次是基于宽松的评价，即宽松一点，留下什么是可能、什么不是的“模糊”。 第三次是把点估计得更紧一点，就是紧一点，可能或不可能的“模糊点”不包括在估计中。 对于相当一部分考生来说，简单计算3次算术平均分就足够了； 但对于一些考生来说，就需要具体情况具体分析，做出选择。

4. 每个科目的分数应该如何评估？

1.作文评分评估

语文科目作文占60分。 在没有跑题的情况下，考生可以参考平时模拟考试时的作文成绩来预估自己的分数，一般在45-50分之间。

用英语评估作文也更困难。 建议根据自己平时的情况估算一下分数。 通常成绩较好的考生可以获得更高的分数。

2. 汉语考试成绩

在高考的所有科目中，也许语文是最难评价的。 主要是因为它客观题少，主观题太多，尤其是论文。 如何客观评价高考语文成绩？ 以下是供候选人和家长考虑的一些想法：

①一定要仔细阅读高考标准答案，最好对答案的得分点进行分析；

② 尽量回忆回答问题时的情景和情景；

③不要拘泥于答案评价；

因为文言翻译、诗歌欣赏、现代文学阅读题和语言操作题不是根据答案评分的。 事实上，对于此类问题，没有考生能够给出与“标准答案”完全相同的答案。 根据平时阅卷的经验，评分主要根据意思与答案的接近程度、要点的完整清晰、语言表达的规范性等综合因素进行。

④在确认不偏离考试目的的情况下，作文分数评定与平时考试相比不应保守。 一般来说，平时有严格的要求，而高考作文的评分则以鼓励和宽松的原则为基础。 实际情况是，很多人的高考作文成绩比平时略高。 当然，这也不是绝对的。 事实上，高考卷子中的一等、四等作文相对较少，大部分都是二、三等作文。

⑤如果你平时的作文成绩比较稳定，可以选择折衷的方法，不要写离题。 可以在42-45分的基础分数基础上进行适当的加减。

⑥语言等方面是否到位，是否有特色。 如果有亮点，可以在预估分数上适当加5-8分。

⑦ 预估分数时，可以参考自己平时的作文分数。 例如，如果你的写作总是马虎，你可能会被扣3-5分。

⑧最好请老师检查一下

语文老师最了解你的语文基础。 您可以就某个主观题的评价与老师交换意见； 你可以概述你的作文的想法，你可以谈论你的作文的内容、材料、构思、风格等。 老师会根据你平时的情况给你更实用的建议。

3. 数学成绩评价

选择题和填空题主要根据你记住的答案进行评估。

回答问题有一定的重视估分。 如果问题的结果与答案一致，考生还应检查所用的方法是否与答案中使用的方法相同。 如果有差异，一定要征求老师的意见。 不要简单地认为只要答案正确就会得满分，而忽略了回答问题的步骤。 对于大题的评价，必须按步骤计算分数。 必须在步骤实际出现后给予积分。 如果他们没有出现，评分老师不会给分。 另外，有的考生会认为只要结果错了就不能得分，这样就会使得预估分数降低。 其实数学更注重回答问题的过程。 有可能计算过程是正确的，但答案是错误的。 因此，考生在评分时要注意标准答案的步骤和程序。

4. 英语成绩评估

英语客观题的准确性完全取决于考生的记忆力。 比较难估计的大概就是英语作文了。 建议考生在估算作文分数时，应根据自己平时的情况进行评价，即取平时作文的平均分，必要时参考老师的意见。

在评价一篇论文时，一定要仔细阅读评分标准，首先客观地确定你的论文的等级。 否则，预估分数和实际分数之间的差距可能会很大。 考生应注意核实是否达到作文中的硬性要求，如字数、要求内容等。

5.物理评价

完整的解决过程将获得高分。 物理方面，在评价主题分数时，要注意收集原始公式、原始定律表达式的分，以及收集必要单词的分。 如果过程基本正确但最终答案错误，将适当扣分。 估分的时候一定要掌握估分的步骤，不要只看结论。 由于试卷题量较多，考生记不住一些公式、步骤、答案是很正常的。 回答问题的步骤和程序比答案更重要。 考生和家长可能会估计分数偏高，因为考生只知道答案，如果他们认为答案正确就会得分。 物理评分更注重答案是怎么来的，依据是什么。 有些考生可能答案错误，但他们的分数可能会高于答案正确的考生。 原因之一是解决方案过程已完成。

6. 化学评价

填写错误将扣分！

化学考核一定要注重细节，这就要求考生仔细回忆自己的答案。 比如离子反应方程式中的Fe2+会写成Fe3+吗，NH4中的“4”会漏掉吗？ 这些小错误往往会导致考生一分未得。 请记住，如果分子式写错或方程式不相等，将会被扣分。 即使条件写得不完整，或者在写公式时使用缩写或拼写错误，也会被扣分。 在估计分数时，考生最好估计一个分数范围而不是一个具体分数。 这样相对来说会比较准确。

7. 生物学评估

注意书写是否正确。 考生在评价生物学科成绩时，首先要注意题目是否表述清楚。 其次，考生应检查答案中使用的生物术语、概念、符号等是否准确。 例如，与此类似的情况，棉田中不抗虫的基因型的标准答案是BB或Bb。 回答 bb 或 bB 的考生不会获得分数。

八、政治评价

没有必要把标准答案完全“挖”出来。 政治高考评分的一个基本原则是“取分、给分”，即学生的答案接触到给分的人就可以给分。 一般来说，试卷中的每道论述题和材料分析题都有若干分值。 达到分数的考生将获得一部分分数。 如果没有达到分数，则不会扣分。 “挑点”和“挑意义”要结合起来，也就是说，不一定要完全“挑”出标准答案。 只要考生在试卷中表达的意思与标准答案比较接近，表达清晰明确，就可以给自己适当加分。 观点。 但这种“拾取创意”并不是无止境的。 考生也要以标准答案为指导，注意把握这个尺度。

9.历史得分

检查是否包含最关键的单词。 考生很容易高估历史科目的分数。 提醒考生，如果回答问题时出现判断错误，即使后来回答正确，也不应该给自己加分。 如果判断错误，评分者将停止阅读。 估算分数时，要注意关键词。 虽然你的答案中的所有单词都与标准答案类似，但最关键的单词并不存在，所以不要给自己加分。 因为评分时，你正在寻找那个关键词。

10.地理评估

使用学科术语很重要。 考生应注意。 只要你在回答地理题时使用学科术语，并且答案与标准答案相差不大，基本上就可以拿分。 提醒考生不要在试卷上使用一些自创的词语。 如果你用自创词，这种情况下，阅卷老师很可能不会给分。 回答同一个问题时，不能自相矛盾，否则会被扣分。

5.如何准确估算分数？

1.什么时候是进行评估的最佳时机？

考试答案已经公布。 考试后两周内评估成绩比较准确。 不要拖延太久，否则会严重影响分数评估的准确性。

2. 评分之前，必须明确评分标准。

考生在估算分数之前，必须仔细阅读高考试卷的“评分标准”，了解标准中每一题的用途以及每个分数点的加分和扣分依据，然后与自己的答案进行比较得到结果。 给出你自己的初步估计。 在评价一些与标准答案相似或不一致的答案和解法时，可以根据老师的意见酌情给予分数。

3.预估分数的时候最好再做一遍

准备一个更权威的参考答案。 如果您的学校组织分数评估，则使用学校发布的参考答案。

首先，你要努力在考场上准确回忆你的答案。 这是正确评分的保证。 考生答题时普遍紧张，离开考场后没有时间回忆和整理。 因此，在评分过程中可能会忘记答案。

专家建议，此时最好的办法就是回忆一下做题时的思路，沿着这个思路再次答题。 当然，最理想的方式就是在评分之前干脆把所有的题都重做一遍，尽量充分利用当时的题。 答案被准确地再现。

特别提醒考生，如果记忆不准确或者对自己的答案没有把握，建议单独安静思考，切忌与他人讨论！

为了准确起见，考生可以预估自己的分数三次（正常、宽松、严格，然后计算平均分）：

第一次：估计你能得到的最低分数。 假设你遇到了要求最严格的评分老师。 如果你的问题模棱两可，他不会给你加分，也不会因为没有回答所有要点而给你加分。 你必须估计在这种情况下你可能得到的分数。 分数，这是不能低于的最低分数。

第二次：乐观估计，与第一次相反，估计尽可能高的分数。

第三次：考虑平衡，不仅自己评价分数，还要听取老师的意见，按照学校统一标准评价分数，避免自我认知偏差。 最后，可以计算出这三项评估的平均分，作为考试结果发布前了解专业和院校、准备填写申请的依据。

4、对就是对，错就是错。 不要让你平时的表现干扰你的分数评估。 实事求是，实事求是。

考生必须严格核对所答题的试题和标准答案，实事求是，不得根据平时表现影响成绩评定。

附：广东近年高考成绩

今年的分数线会上升还是下降？ 其实与高考报考人数、招生情况、高考试卷难度有关。 其中，高考试卷的难度高低影响着高考考生的成绩。 如果考生高考成绩低，分数线也会下降。

广东2020年高考一分一节表

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