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1.小学学过哪些几何图形？ 2. 三角形是如何定义的？ 三角形：平行四边形、长方形、正方形、梯形、四边形，由不在同一直线上且首尾相连的三段线段组成的封闭图形。 1.多边形的定义及相关概念是什么？ 2. 多边形是如何命名和表示的？ 3. 什么是凸多边形？如何判断四边形是否是凸多边形？
任何四边形的内角和是多少？ 你怎么得到的？ 2×180°=360° 请完成下表： 边数 34567...n 从顶点绘制的对角线数 0 从 绘制的三角形 还有其他方法可以计算多边形的内角（度）和。
计算多边形的内角和？ CABD 探讨六边形的内角以及如何求该六边形的内角和？ 你有多少种方法？ 内角之和=(6-2)·180°=4·180°=720°内角之和=5·180°-180°=4·180°=720°内角之和=5·1
80°-180°=4·180°=720°内角之和=6·180°-360°=4·180°=720°内角之和=2×180°+360°=360°+360 °=720° 定理：任意n边多边形的内角和为(n-2)·180o（n为不小于3的整数）。例子有一个多边形
那么内角之和就是这个多边形有多少条边？ 解：假设这个多边形有n条边。 根据多边形内角和公式(n-2)·180=1260多边形的内角和公式多边形的内角和公式网校哪个好，得n=9。 因此，这个多边形有 9 条边。 例如，有两个多边形，其中一个具有比另一个多边形更大的内角。 禾多问这两个多边形的边数有什么不同？ 解：设这两个多边形的边数分别为n、m，则(n-2)·
180-(m-2)·180=720 解：nm=4，所以这两个多边形的边数差为4。这节课我们主要学习了多边形的哪些知识呢？ 我们在解决问题时应用了哪些数学思维方法？ 教科书第 73 页练习 1 中需要考虑的两个问题： 教科书第 73 页练习 7 的可选问题：是否存在内角总和为 1200 度的多边形？
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