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全国不同高考试卷的目的是为了更好地实现教育公平，掩盖高考招生的地区不公平现象。
解释如下：不可能都一样，因为教育资源不平衡。 这是最简单的级别。 比如，新疆和上海的教育资源肯定有很大的差别。 这从名校数量对比就可以看出。 由于经济因素，短时间内不可能实现各地教育资源的完全平衡。
不同省份的教学质量存在较大差异。 在一些经济发达地区，教学质量普遍较高。 客观地说，北京和上海聚集了中国最好的教育资源，北京和上海拥有中国最强的经济实力。 在这样的前提下，如果正面挑战你参加全国统一考试，你的胜算其实并不大。 高的。
如果全国高考真的统一，统一试卷和教材，那么同一份试卷高考是全国统一试卷吗，不同省份的学生成绩可能会有很大差异。 如果出现这样的结果，对于一些地区来说可能会相当尴尬。 中国西部许多贫困省份的孩子基本上没有大学可上。 这才是真正的教育不公平。 对于河南、山东等高考重点省份，北京、上海等优秀大学集中的地方，招生名额分配可能存在不公平现象。 但这样的不公平恰恰是为了保证西部贫困省份的孩子能够获得公平的教育机会。
分税制改革后，大部分高校主要依靠地方政府经费。 由于办学经费主要来自地方政府，很多高校在办学时自然要考虑到地方政府的一些合理诉求。 例如，扩大本省或地区的招生名额； 根据当地经济发展情况和产业政策调整学校专业设置。
实行各省独立命题，将掩盖高考招生的地区不公平现象。 近年来，高考成绩“倾斜”以及由此引发的各地高等教育入学机会不均问题引起社会各界的广泛关注和关注。 正当人们开始正视并致力于解决这一不公平现象时，各省却实施了自己的主张高考是全国统一试卷吗，使各省之间的录取分数不再具有可比性英语作文，从而“巧妙”地掩盖了大学区域不公平的矛盾入学考试招生。
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