一案多策，一平多网，金华广播电视大学精准施教保通畅

一个案例、多种策略、精准教学

2月4日，学校启动“停课不停学、停课不停教”活动筹备工作。金华广播电视大学（浙江商学院）教务处会同图文信息中心、督导处制定“互联网+教学”活动实施方案，做好顶层设计，分筹备、实施、总结三个阶段推进。各全日制学院按照实施方案要求，针对不同专业、不同学制（大专、中专、技师）、不同年级、有需要学生制定教学计划，做到“学院一策”、“专业一策”、“班级一策”、“学生一策”，精准教学。

一个平台多张网络，保障网络畅通

依托电大信息化优势，在去年超星学习平台试运行的基础上，图文信息中心主动联系超星公司，在疫情防控期间以超星学习平台为主开展“互联网+教学”，利用多种方式对全校180余名教师进行线上培训，开设线上课程150余门。以超星学习为载体，鼓励教师多采用钉钉、微信、QQ群、蓝墨云课堂、商务网课、小智网络等多种线上教学方式，避免学习高峰期网络拥堵对教学的影响，保障线上教学畅通。目前，每日学生在线学习签到率、作业完成率均在95%以上。

终身多师，促进协作教育

“互联网+教学”期间，每个学生都有一个由网络教学老师、成长导师、心理咨询老师等组成的教学团队，网络教学老师负责学生的线上学习、答疑解惑、作业评比等工作，成长导师负责防疫知识的宣传指导、健康生活习惯的养成、体育锻炼指导等工作，心理健康咨询老师负责心理游戏活动的开展、学生心理问题的咨询等。教学团队互相配合，协作育人，促进学生的全面发展。

一堂课多次评估，提升教学质量

为提高教师线上教学质量，由教研室、学科组、年级组组织开展线上教研活动，通过集体备课、分工协作，提高课件制作质量。各课程教学计划向全校公开，教师之间相互评价、相互学习，学院进行全过程综合评估网校哪个好，学校遴选典型教学案例和优质数字课程资源，通过问卷调查等形式收集家长、学生反馈建议金华电大在线，对教学进行全方位评估改进，提高线上教学质量。

一书多赠，丰富学习资源

学校在开展线上教学的同时，就启动了师生教材配送工作，受物流影响，学生教材未能及时送达学校，各学院积极寻找与教材配套的电子教材，教师自行制作学习资源包、学习任务单，通过微信发到各班组，供学生使用。教务处积极联系图书采购中心，截至2月底金华电大在线，中专教材基本到位。3月1日，全校2800余名中专学生的2万余册学习用书通过邮政快件寄到，丰富了学生学习资源，提高了学习效率。