小蝌蚪找妈妈：探索青蛙成长历程与益处

1.阅读《小蝌蚪找妈妈》选段，回答问题。

不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了，它们每天跟着妈妈去捉害虫。

1.本段共有3句话。

2. 多项选择题

（1）小蝌蚪的妈妈是（ ）。

A. 青蛙 B. 朱莉娅·罗伯茨 C. 还珠格格

（2）小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，充分表现了（ ）精神。

A.关怀 B.合作 C.努力实现自己的愿望

（3）小蝌蚪妈妈唱歌的声音是（ ）。

A.嘎嘎嘎B.哈哈哈哈C.嘻嘻嘻

（4）蝌蚪妈妈的肚子是白色的，像（ ）。

A. 地面 B. 雪景 C. 天空

3、根据课文内容，将下列动物按小蝌蚪寻找妈妈的顺序排列。

大鱼、鸭子、乌龟、大白鹅

4. 青蛙是对人类有益的动物。文中哪一句话表明了这一点？用线画出来。

2.阅读“我是谁”并回答问题。

我会变化。太阳照在我身上，我就化为气体。升上天空，我就化为无数个小点，连成一片，飘浮在空中。有时我穿白色的衣服，有时我穿黑色的衣服，早晚又披上红色的长袍。人们叫我“云”。

我飘浮在空中，遇到冷风，就化作水滴（ ）落下来，人们叫我“雨”。有时，我化作小硬球（ ）落下来，人们叫我“冰雹”。冬天，我化作小花（ ）落下来，人们叫我“雪”。

通常我在池塘（）、溪流（）、河流（）、海洋（）、（）、（）里游泳。

我有时温顺，有时暴躁。我做过很多好事，比如灌溉田地、驾驶机器、帮助人们工作。我也做过很多坏事，比如淹水庄稼、摧毁房屋、给人们带来灾难。人们想出各种方法来控制我，让我只做好事，不做坏事。

小朋友们，猜猜我是什么？

1. 文章共____个段落，第二段有____个句子。

2.选择正确的单词和读音，并在括号里打“√”。

3.当太阳照耀时，我会变成，。当寒风吹来时，我可能变成，或者。

4. 用适当的动词填入第二段括号中的空白。

5.我从文章中找出下列单词的反义词。

生气—（ ）好事—（ ）

6、选择正确的单词填写在第三段的括号内（填写序号）。

① 散步 ② 睡觉 ③ 跳舞

④开会 ⑤唱歌 ⑥跑步

7. 第四段写的是什么句子？请用“”圈出来。

3. 阅读“植物妈妈有解决方案”并回答问题。

植物妈妈有办法

如果孩子长大了，他就必须告别母亲网校头条，去周游世界。

牛和马有脚，鸟有翅膀，植物如何行进？

蒲公英妈妈准备了一个降落伞送给了自己的宝宝。

只要风儿轻轻吹来，孩子们就会随风出发。

苍耳妈妈想出了一个好主意，她给自己的孩子们穿上了带刺的铠甲。

只要抓住动物的皮毛，孩子们就可以去田野和山谷。

豌豆妈妈有一个更好的主意。她把豆荚放在阳光下晒干。

啪的一声，豆荚爆炸了，孩子们从妈妈身边跳了起来。

植物妈妈的办法有很多种，不信你仔细观察一下。

那里有很多知识，但是粗心的孩子却无法获得。

1.“植物是靠什么方式生存的？”这里的“什么”应该理解为（）。

A. 什么 B. 什么 C. 如何

2、“孩子长大了，就要告别母亲，周游世界。”这句话中“得”的意思是（ ）。

A. 需要 B. 应该 C. 舒适，满意

3.给下划线的单词选择正确的读音。

（1）观察（ ） A.cá B.chá

（2）你必须（）A.děiB.de

4.这首诗有多少段落？

A.5B.6C.7

5.根据文章内容连接线条。

蒲公英如何传播种子？

苍耳如何传播种子？

豌豆如何传播种子？动物毛皮

4、阅读《黄山奇石》选段，回答问题。

举世闻名的黄山风景区位于我国安徽省南部，那里的景色美丽、神奇，特别是怪石林立，十分有趣。

就拿“仙桃石”来说吧，它的外形就像是一颗大桃子从天上飞下来，落在山顶的石板上。

在一座陡峭的山峰上，有一只猴子，它蹲在山顶上，双手抱腿，望着滚滚的云海，这就是有趣的猴子观海。

（）仙人指路（）就更有意思了（）远远望去，真的像一位仙人站在高山上，伸开双臂，向前指点。

每当太阳升起，山峰上的几块巨石便化作一只金鸡，伸长脖子，向天都峰啼叫，不用说，这就是著名的“金鸡报晓天都”。

黄山的奇岩很多，如“天狗望月”、“狮子争球”、“仙女弹琴”……那些说不出来名字的奇岩等着你来命名（ ）

1.选择下列单词的含义，并选择序列号。

国内外知名（ ）

（1）在国内外都很有名气 （2）名字好听

形状怪异 ( )

（1）外观可怕。 （2）形状不寻常或奇怪。

2. 文章重点介绍了哪些石头？在文章中找出并记下来。

3.添加标点符号：

（1） （ ） 仙人指点（ ）更有意思（ ）

（2）那些形状奇特、无法命名的岩石，正等着你给它们命名。

4. 默读划线内容，理解“...then...”的用法，然后造句。

每当太阳升起的时候在天晴了的时候阅读答案，山峰上的几块巨石就会变成一只金鸡。

无论何时...则...：。

5. 从上一段提到的三块奇石中，选择一块，发挥想象力，描述一下它的外形。你也可以写一下你所知道的黄山上其他的奇石。

5.阅读《日月潭》文章，回答问题。

日月潭简直就是人间天堂，这里宁静安逸，景色宜人，无论是清晨，黄昏，还是晴天或阴雨天，这里都十分迷人。黎明时分，湖面上的炊烟还未散去，依稀可以看见天空中的晨星，远处山峰上的几盏灯火。此时微风吹过，让人精神一爽。日落时分，湖水荡漾着美丽的光芒，像是害羞的小女孩的脸庞，美极了！阳光灿烂的时候，整个日月潭的美景清晰地展现在眼前，让人豁然开朗。下着毛毛细雨的时候，仿佛蒙上了一层薄薄的面纱，周围的景色是那么朦胧，充满着神秘感。

1.从文中找出合适的同义词。

清除——（ ） 立即——（ ） 安静——（ ）

2. 从所提供的连词中选择适当的连词填在括号里。

不仅...而且...；因为...所以...；

不管…；虽然…但是…

（1）那里环境宁静，风景宜人。

（2） （ ）无论是早晨，还是傍晚，无论是晴天还是下雨天，她都（ ）十分迷人。

3.用“﹏﹏”圈出文中的两个比喻。

4、当下起毛毛细雨的时候，天好像蒙上了一层薄薄的面纱，周围的景色是那么的朦胧，充满着神秘感。

请用“”写一个句子。

5. 作文描写了日月潭不同时期的美景（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

6. 文章是围绕这句话展开的。用“”把中心句圈出来。

6、阅读《葡萄谷》选段，回答问题。

山坡上的梯田里种满了葡萄，茂密的枝叶向四面八方伸展，像一座座绿色的凉棚。秋天，一串串葡萄挂在绿叶下，红的、白的、紫的、深红的、浅绿的，色彩缤纷，美不胜收。如果你此时去葡萄沟，热情好客的维吾尔族村民会摘下最甜的葡萄给你吃，让你吃得心满意足。

1. 本节共有____句。

2. 作者使用了 _____、_____、_____、_____、_____ 和 _____ 这些词来描述葡萄的颜色。

3.“准”字在词典中的义项有：①允许；②准确；③一定。

你能在下列句子中正确找出“准”字的不同含义吗？

（1）热情好客的维吾尔族小伙子一定会采摘到最甜的葡萄。（）

（2）老师同意我当他的助手。（）

（3）我们家里的钟很准。

4.模仿文中划线的句子完成下面的段落。

春天，学校花坛里花儿盛开。

， 很漂亮。

5.这段话主要告诉我们什么？括号内用√表示。

（1）种植葡萄的地方。

（2）葡萄沟村民热情好客。

（3）葡萄长得很茂盛，成熟时景色非常美丽。

7. 阅读《坐井观天》选段，回答问题。

青蛙坐在井里。一只鸟飞来，落在井边。

青蛙问小鸟：“你从哪里来？”

小鸟回答说：“我从天上飞下来，飞了一百多里，口渴了，所以下来喝水。”

青蛙说：“朋友，别吹牛了！天空只有井口那么大，你有必要飞那么远吗？”

小鸟说：“你错了。天空是无边无际的，而且很大！”

青蛙笑着说：“朋友，我每天都坐在井里，只要我一抬头就能看到天空，我肯定不会错的。”

小鸟也笑了，说：“朋友，你误会了，不信的话，你跳出井去看看。”

1. 选择突出显示的单词的正确发音

（1）坐在井里看天： （）A.jǐng B.jǐn

（2）错误：（ ）A.lòng B.nòng

2. 连接。

一 ( ) 个孔条

一个词

一条（ ）条道路刑罚

一位 ( ) 位朋友

3.为什么青蛙认为天空只有井口那么大？（）

A.青蛙每天坐在井里，当他抬头时，他看到天空只有井口那么大。

B. 青蛙以为鸟在对它撒谎。

C.天空只有这么大。

4.这个故事告诉我们一个真理，那就是（ ）

A. 看问题要全面，要有长远的眼光，不要只坐在井里看天，那样是不对的。

B. 青蛙不喜欢用大脑。

C.天空无边无际。

8.阅读《布谷鸟》并回答问题。

布谷鸟

冬天到了，北风呼啸，喜鹊住在温暖的窝里，舒服极了。杜鹃蜷缩在悬崖的缝隙里，冷得瑟瑟发抖，它伤心地说：“多罗罗，多罗罗，冷风把我冻死了，明天我要筑巢了。”

第二天早晨，风停了，太阳出来了，天很暖和，仿佛春天来了。喜鹊来到悬崖的缝隙中，劝杜鹃说：“趁着天气好，赶紧搭窝吧。现在偷懒，以后吃亏。”

在温暖的阳光下，杜鹃忘记了寒冷，但还是不听劝告，伸了个懒腰，回答道：“傻喜鹊，你真唠叨，出太阳就这么暖和，你混日子吧。”

寒冷的冬天，大雪纷纷（fēn fēi），漫山遍野白茫茫（m1ng m1ng）。北风像狮子一样咆哮，河水结冰，悬崖的裂缝冷得像冰窖（ji3o）。在这寒冷的夜晚，喜鹊在温暖的巢穴里酣睡。杜鹃鸟却在悬崖的裂缝里发出了最后一声哀鸣（h2o h1o）：“多罗罗，多罗罗，冷风要把我冻死了，明天我要筑巢了。”

天刚亮，太阳出来了，阳光照耀着大地，喜鹊在枝头上，杜鹃却在半夜被冻死了。

1.看拼音，把单词写在括号里。

2.选择正确的单词及读音填在括号里（用“√”标记）。

3. 写出反义词。

严寒--温暖--

4.这则寓言告诉我们：

（1）我们要居安思危，不能侥幸过关，要抓紧时间做好每一件事。

（2）我们应当尽情享受生活。

9. 阅读《我想要一个葫芦》选段并回答问题。

细长的葫芦藤上长满了绿叶，上面开着几朵雪白的花，花谢之后，藤上还挂着几颗小葫芦，多可爱的小葫芦啊！葫芦种植户每天都会去看好几次。

1.这篇文章中有一句话。

2.单项选择题。

（1）文中用来描述葫芦藤外观的词语是（ ）

A.可爱 B.雪白 C.苗条

（2）文中描述花的颜色的单词是（ ）

A.可爱 B.雪白 C.苗条

3.填写适当的单词。

（ ）的葫芦藤 （ ）的绿叶

（ ）小花 （ ）小葫芦

4、第一句描写葫芦藤和葫芦花的样子，第二句描写小葫芦的数量，后一句描写人对小葫芦的牵挂。

5、根据全文，解释为什么这个人最后没有得到葫芦？

10、阅读《朱德的扁担》选段，回答问题。

朱德同志也跟着战士们去挑粮。他穿草鞋，戴竹笠，挑粮，和大家一起爬山，常常通宵达旦地研究怎样打敌。大家都很可怜他，把他的扁担藏了起来。没想到，朱德同志又找到了一根扁担，并在上面写了“朱德扁担”五个字。

大家见状，对朱德同志更加尊敬、爱戴，不好意思再藏他的扁担了。

1. 第一段中有（ ）个单词。

2. 连接。

戴竹笠

穿着食物

采摘草鞋

3. 战士们为什么要“藏”朱德的扁担? 文中用“_____”来说明。

4. 士兵们不再藏朱德的扁担，因为朱德在扁担上写道：

5、《朱德的扁担》一文中，你想对朱爷爷说什么？

课堂阅读问题的答案

1.解析：数一数就知道了。答案：两个

2.（1）解析：文章中最后出现的人是小蝌蚪的妈妈。答案：A

（2）解析：理解课文内容，体会小蝌蚪的精神。答案：C

（3）解析：在文中找出小蝌蚪妈妈的叫声，你就知道她是怎么叫的了。答案：A

（4）解析：找出文中句子，即可知道答案。答案：B

3.分析：阅读全文，按文章顺序寻找答案。

答案：鸭子、大鱼、乌龟、大白鹅

4、分析：阅读全文，找出它们每天都在做什么，找出答案。 答案：它们每天跟着妈妈捉害虫。

2. 1. 分析：数一数就知道了。答案：五，4句话

2.解析：根据所学单词和短语选择。答案：氣升候飘

3.分析：仔细阅读第一、二段，了解所写内容，然后寻找。

答案：蒸汽、云、雨、冰雹、雪

4.分析：根据你的理解和课文内容，选择适当的动词填空。答案：fall, hit, float

5.分析：了解单词的大致含义，然后在文中找出反义词。

答案：轻微的坏事

6.分析：阅读这句句子，根据你的理解，仔细思考在不同的地方应该举办什么样的活动。

答案：②①⑥③⑤④

7.分析：阅读并找出中心句。

答：我有时候很温柔，有时候很暴躁。

3.1.分析：根据词义理解。答案：A

2.解析：根据本句理解“得”的意思。答案：B

3. 分析：你需要正确发音。 答案： (1) B (2) A

4.解析：数一数就知道了。答案：A

5.分析：通过阅读诗歌内容，你可以找到答案。

答案：蒲公英依靠（风）传播种子

苍耳通过（动物毛皮）传播种子

豌豆依靠阳光传播种子

4.1.分析：根据对单词的理解，选择合适的解释选项。

答案：(1)(2)

2.分析：通过阅读文章，你可以了解这篇文章写的是什么石头。

答：《仙桃石》《仙人指路》《金鸡报晓》

3. （1）“”！ （2）！

4.分析：阅读原句，根据你的理解再写一句话。

答：每当夜幕降临，城市的灯光便纷纷亮起。

5.分析：

答案：举例：1.在一座春暖花开的山峰上，有一座平台。平台的中央有一块长长的石头，像一位长着长发的仙女。 长长的石头前面横卧着一块石头，像一架钢琴。仙女弹着优美的曲子。 这就是著名的仙女弹琴。 
2.在西海排云亭前左高峰，有巧石如人状，前面紧挨着有石如琴。石人酷似仙女，石琴宛若平放的凤凰琴，状为仙女坐在琴旁，身体微俯，正在聚精会神地抚弄着琴弦，故名“仙女弹琴”，俗称“仙女打琴”。

5.1.分析：根据词义选择同义词。

答案：清晰和宁静

2.分析：阅读句子，理解句子之间的关系，选择适当的连词。

答案：（1）不仅...而且...；（2）不管...，...；

3. 分析：阅读文章，根据你所了解的隐喻，寻找其中的隐喻。

答：日落时分，湖水荡漾着美丽的光芒，就像害羞的小女孩的脸庞，多么美丽啊！

每当下起毛毛细雨时，天仿佛蒙上了一层薄薄的面纱，周围的景色是那么朦胧，充满着神秘感。

4.分析：根据比喻，写出比喻句。

答：天上的星星就像一双双明亮的眼睛，眨着眼睛，极其迷人。

5.分析：找出文中代表不同时间的单词。

答案：清晨黎明日落细雨

6.分析：阅读全文，了解其内容，然后总结。

答：日月潭简直就是人间天堂。

VI. 1.解析：数一数就知道了。答案：4

2.分析：找出文中描述葡萄颜色的单词。

答案：红色、白色、紫色、深红色、浅绿色、彩色

3.解析：了解“准”字的不同含义，作出选择。

答案：（1）③；（2）①；（3）②

4.分析：根据课文中的句子写一句话。 答：春天，学校花坛里的花儿盛开。有白色的，黄色的，紫色的，橙色的，还有火红色的。它们色彩缤纷，美丽极了。（没有唯一答案）

5.分析：阅读全文，然后总结。答案：（3）

VII. 1.分析：选择单词的正确发音。 答案：（1）A（2）B

2.分析：从文中选出正确的量词。

答案：一口井、一句话、一条路、一个朋友

3.分析：阅读全文，理解内容，然后选择一项。答案：A

4.分析：根据文中句子写一句话。答案：A

8. 答案：1. 分析：根据拼音写出单词，并掌握好单词。 答案：；；；

2、分析：根据拼音写出单词，并掌握单词。 答：得;厉; 峰;糕;伸;像;結; h1o

3. 分析：理解单词的意思，然后找出适当的反义词。答案：酷热；寒冷

4.分析：阅读全文，理解故事寓意，然后总结。答案：（1）

9. 1. 分析：数一数就知道了。正确答案：四

2.分析：阅读文章，理解文章内容，在文中找出答案。正确答案：（1）C（2）B

3.分析：阅读文章，理解文章内容，并从中找出答案。

正确答案：纤细、丰满、白皙、可爱

4.分析：阅读文章在天晴了的时候阅读答案，理解文章内容，在文中找出答案。正确答案：1、2、4

5.解析：读文，理解文本，到文中找答案。正确答案：葫芦的叶子生虫子了，他不治，最后叶子被虫子吃光了，所以没有得到葫芦。十、1.解析：数一数就知道答案。答案：四

2.分析：阅读课文，找到答案。答案：穿草鞋，戴斗笠，背着食物

3.解析：读文，理解课文内容，再找出相关的语句做答。答案：大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。

4.解析：读文，到文中就能找到答案。答案：“朱德的扁担” 五个字

5.解析：读全文了解朱德爷爷是一个怎样的人，谈谈心里话。

答案：朱爷爷，你真是身先士卒，是全军的楷模，我们每个人都要向你学习。