重庆市独立学院专业设置与区域产业结构调整适应性研究

结构调整适应性研究；[作者简介]黄大勇(1965-)，男，四川内江人，教授，

硕士生导师，现任重庆工商大学副校长、教育部人文社会科学重点研究基地

长江上游经济研究中心研究员，主要从事产业经济研究。

女，河南正阳人，研究生学历，讲师，现任重庆工商大学融智学院教务处副主任。

程文丽（1972-），四川邻水人，西南财经大学博士研究生，副教授。

融智商学院副院长144

黄大勇等第二期：大学专业设置与产业结构调整关联性研究主要集中于专业

随着知识经济的出现，经济增长方式发生了变化。

专业范围扩大，专业种类减少，以往以产品为主的专业发生了较大变化。

经济在经济发展中的作用由产业（需求）主导向学科（需求）主导转变网校头条，更加凸显。

师资队伍结构、规格、综合素质和专业设置部门。在管理上，政府仍然是

产业结构调整最显著的因素是科技的应用。

因此，高校应为促进产业结构优化升级，

要设置的专业必须从这个目录中选择，并合理化、先进化。现在的关键是发展

3. 进入21世纪

这很大程度上取决于高等教育的发展。首先，现阶段，新型第三产业

行业兴起，教育培养的人才数量应该快速增长；其次，教育培养的人才数量应该快速增长；其次，教育培养的人才数量应该快速增长；

人头占国内生产总值的比重也应相应调整。

市场权重不断提升。高标准、高水平、多元化发展；二是加快发展这些市场要素

这无疑对人才需求提出了新的要求，人才培养供不应求、急需紧缺。

除了原有的全国统一的高校专业目录外，国家还加大了对教育的投入。

关键问题是调整方式僵化，不能适应新的形势。因此，高等教育的教育和转型

教育部开始赋予高校更多自主权，批准设立一批重点

由于优质教育资源稀缺，教育质量一般，高校可以设置自己的专业，没有的高校可以

自主设置专业的权利高度发达，为了保证高校基本条件到位，保证人才在校，也允许他们

首先，学校教务部门和相关部门要提出培养质量，大学的专业设置要严格遵循；

需求大、思路强、示范带动，上报学校有关部门，再上报省部级；面向社会，

充分论证，优化结构，择优审批，最后报教育部备案，控制数量，继续建设；

这样的原则必将对行业结构的调整起到一定的作用。

发挥积极的示范引领作用，有利于产业结构优化升级。产业结构调整趋势

发达国家的经验表明

产业结构调整的规律是第一产业比重逐步减少，第二、三产业比重逐步增加。

1、我国产业结构调整对人才需求的影响1978年以来，我国产业结构也

1、产业结构调整带动三次产业就业结构发生变化。

2007年我国三次产业就业比重及其结构

就业人员总数 三次产业就业人员数量（万人） 构成 （合计=100） 年份（万人） 第一产业

产业 第二产业 第三产业 第一产业 第二产业 第三产业 2α) (7219

.022.527.52∞.022.327.72∞

.021.428.62∞.121.

629.32∞4752∞.922.530.62∞

.823.831.4 2006 764∞ 32561 19225 24614 42.6 25.2 32.2 2∞7 76990

31444 20629 24917 40.8 26.8 32.4 资料来源：《中国统计年鉴2008》145

重庆工商大学学报（社会科学版）第28卷从表1可以看出，随着产业结构

我们的产业变化，导致第二、三产业的劳动力短缺。

结构呈现以下主要特点：第一产业过剩。第二产业发展所需的一般劳动力基本由第一产业提供。

产业劳动力在第二、三产业逐渐趋于饱和，劳动力谈判能力下降，导致工资率不断上升。

从2007年的数据可以看出，在传统农业生产中，

因此，第二产业的人才需求呈现专业化趋势。

高学历人才和专业技术人员需求成为主要需求，占产出比重较小（11.3%）。

然而，现代部门的劳动力份额较小（26.8%），创造了3。

第三产业的人才需求趋势较大（48.6%）。

工业发展仍然相对滞后，生产性和生活性服务业就业结构调整缓慢。

（2）第二产业吸收劳动力有限，第三产业是交通运输业。

工业、商业、金融、教育等远远不能满足经济社会发展的需要。

第一产业从业人员比重下降近10%。

而同期第二产业从业人员比重仅增加2.5%左右。

全国三次产业内部结构不健全，4个百分点，中间出现反复变化，而第三产业的就业

还需进一步优化，目前发达国家信息咨询人员比重已提高近5个百分点。

直线上升，主要得益于咨询、科技、金融等新兴产业。中国的统计分析显示，第三产业

吸收劳动力的能力强，这也说明这些新兴产业是我国就业弹性大的产品。

三次产业就业结构的调整带来了对人才的巨大需求，随着产业结构的进一步优化，这些新的

第三产业将成为人才需求的主要领域1、三次产业的人才需求有所不同。

适应人才需求变化的专业设置原则综合以上分析可知，目前，我国第一

通过以上分析，我们可以得出，我国第三产业存在着大量的剩余劳动力。

为了满足市场需求，国家对行业进行调整。促进产业结构

进一步优化提升第二产业，由于产值增长缓慢，

专业设置最重要的是收紧产业结构升级速度过慢，产业吸收

劳动力要适应市场和社会的需要，要达到这个目标，就必须减少劳动力。

根据以上测算，未来第二产业应继续坚持以下原则：有能力吸纳4500万-7000万人就业；

但就业扩大空间相对较窄。

随着我国第三产业的快速发展，

发展，其高校的人文本质，从整个国家宏观经济、社会总体发展需求规模来看，也在逐步

现有员工比例符合实际人才需求，专业结构调整力度加大。

70%的高度工业化社会仍有38个百分点的差距。

2007年就业人数是初步估计，仍有近30万人需要根据当地经济社会发展情况进行补充。

围绕社会发展对人才的需求，挖掘1亿人的就业潜力。

2.第二产业的人才需求趋势要根据当地经济和人才结构进行调整。

自上世纪末以来，由于我国推行国有企业预测论证，

产业的兴办与当地经济社会发展紧密相连，第二、三产业中出现了大量下岗失业人员。

紧密联系，为当地相关产业发展提供所需人才。由于高校扩招，高校毕业生就业率不断提高。

大量大学生涌入城市，这样才能更好地赢得当地政府的支持。

2.可持续发展原则与学科建设相协调。

困在农村的农民从第一产业转移到城镇，学校要根据自身发展定位和学科优势

以上这些因素使得城市拥有优势，拥有师资。

146 为更多学科设置，具有很强的

第2期 黄大勇等：大学专业与产业结构调整关联度研究 部分专业，

强化专业集中度，提升校内重点大学专业品牌。

要充分发挥学科间的相互支持作用，形成利用区位优势的重点学科和相关学科体系。

发挥学科专业平台和优势专业群的优势，发挥学科专业平台和优势专业群的协同发展，形成具有区域特色的学科专业平台和优势专业群。

有色行业、特色行业的特殊需求，有利于学校在较短的时间内打造品牌专业。

3、注重规模与效益协调发展。

发展原则：培育形成高丽自己的品牌专业和特色专业。

这一点在今天尤为重要，越是杰出的学校，越是具有不可替代性和独特性。

大学规模与效率的关系在于，竞争优势是由教育资源的配置决定的。

扩大学校规模无疑是提高学校效率的一种方式。

金融，这个早已“热门”的学科，被纳入专业名单，但学校在扩大办学规模时，必须充分考虑

对于旗舰学科而言，“热”在于市场的需求，以及其他学校的教学资源能否保证专业培训

要实现这一目标，高校金融专业竞争必须准确定位为；小而精地把握全国和省级

上级主管部门对专业设置作出了要求，即把金融细分为证券、保险、期货、投行、信托。

要处理好发展速度、发展规模、办学质量、办学管理等主要和方向，确保

毕业生与福利的关系。国立和综合大学一般都是其他；大金融；定位

大学毕业生导向性更强，服务辐射范围越广重庆工商大学融智学院教务处，经济效益就越大。

重庆金融业的专业化和

这是一种此起彼伏的局面，再加上其较高的社会认可度和美誉度，其[1

鲍罗.地方高校专业设置的原则与措施[JJ].中国高校毕业生就业压力

规模较小。地方高校研究，2008（1）。主要服务小范围。

应以[2]李英、赵文宝等为指导，加强高校学科专业结构与区域经济社会发展的适应性建设。

当前社会发展形势下坚持做什么、不做什么、有无性研究[1].科技管理研究，2007（9）。

办学理念是建立适应经济社会发展的学校[3]黄会诗，何秀成。经济发展与高校自力更生

高等教育质量靠专业，暂时不急需的专业要减少甚至停止。

影响[1].高等教育探索,2∞4(3).减轻高校毕业生就业压力.在注重经济效益的背景下

同时，我们注重社会效益，确保学校持续稳步发展。

这对于综合竞争力明显的地方高校来说尤其重要。

进入和

黄大勇,方朝军,程文丽（

重庆工商大学融智学院教务处， 和 ， ，

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