四六级听力冲刺方法点拨，你的听力最揪心！

沪江英文四六级

专治四六级

你们好，距离四六级考试也有最后10天，后台女子伴告诉阁主(ID:)就听力最心痛！

明天就用一篇文章把那些事儿都说明白。保证大家不虚此读！本文主要内容：

一、听力冲刺方式点拨

二、四六级听力出题原则

三、听到这些讯号词时应做笔记

四、快速锁定正确答案的5大原则，包括求过党想看的“所听即所得”原则~

说明：四六级听力各题量通用的做题方法，不管是长对话、短文听力、新闻、讲座都适用。

一、四六级听力冲刺方式点拨

到了最后几天，时间愈发宝贵，要格外明晰

目标不同，冲刺方式也不一样！！

求过党抱住“听到哪些选哪些”可听力及格；刷分党综合利用阁主本文的听力方法，可以冲击自己的目标分数。

不过！不管你是求过还是刷高分，一定要去听【真题】！！！不听。。阁主也木有方法了。另外四级听力分值，最后几天，整个听力过程必需要开始模拟真实考场环境了。

留意：四级听力25分钟，六级听力30分钟，挤时间预读选项+做题+涂答题卡，都包括在旁边。

四六级听力本质就是把选项和你看到的内容进行对照。为此，预先晓得你会看到哪些特别重要！！！预读+听中笔记做的好，听力没困惑~

预读得当，对题目迈向，要考哪些、如何提问一清二楚，心里不慌，并且可以不用看到问题能够选出答案；

听中笔记做得好，专治篇幅较长的短文和沙龙听力，能搞定80%的细节题。

而预读和做笔记，使用陈文笠同学讨教的方式划选项，事半功倍，如下：

四六级听力划选项神技

·【主题词】：4个选项都有的词，是提示踏入这道题的标识词，用圆圈划进去；

·【定位词】：关键信息时间/地点/小写/数字；实义名词（不可替换的），用横线划出

·【判定词】：最后再划出减去上两类to/the/and等词，用波浪线划出，多为副词，比喻词，动词等；

为何划出这种词？（解题绝招）

圆圈告诉你步入这道题目，

横线告诉你是那个选项，

波浪线告诉你是对还是错。

留意：只须要对划出的关键词听力敏感即可，不须要去看懂选项中每位词汇的发音。因此，划选项的时侯心中过一下是很快的，并没有你想的这么历时。

二、四六级听力6大出题规律

经过对历年试题剖析，阁主发觉，四六级听力有如下6大命题原则：

1.次序原则

听力出题的次序和看到的内容次序一致：都是从前往前次序出现的。做题时应当按照次序原则定位。

2.同义替换

正确选项和对应的原文答案句存在同义替换现象，六级听力中尤其常见。

常见的同义替换包括：同义词替换，同义句子的替换。

后者例如morethan和over，和。

前者主要包括主被动不定式的替换，因果关系的对调，肯否定替换，以及阐述和概括的替换。

之前说过求过党“所听即所得”，但也要留意同义替换。

考试也在不断反套路，越来越多的选项都带有原文词，干扰项一般是原文词+错误的修饰词构成。

而这些看上去找不到对应的同义替换，反而是正确答案。

3.首尾处常设考点

不管是听力的哪些题量，新闻、讲座、长对话、短文听力（）也好，开头和结尾向来是设题的重点。

通常是考查对听力材料题旨或所讨论话题的掌握。

且篇幅最长的六级沙龙听力中，一开头都会绪论沙龙主题内容，揭露整体结构，一般对应第1题。

听懂开头对理解沙龙/讲话能起到事半功倍的疗效。

4.转折、强调处常设考点

当看到显著的转折，意味着有考点的出现。转折一般表示句法变化，在听力中则直接表现为语音声调的变化。

当句中忽然出现语音，声调，语速的变化，预示了答案的出现。升降调表疑惑、表转折、强调等处常设考点。

5.比较处常设考点

短文听力中，表示比较的语句前后常常只是设题的重点。

或许是直接对两个现象或事物进行比较来说明某个问题，也或许是通过一件事来突出另一件事。

6.年份、年龄、价钱、时间等数字处常设考点

预读选项时，对4个选项是数字的题目要高度注重！这些题目通常中考查一些与数字有关的信息。

之外，在看到表示数字、年代、时间的抒发时，留意听这种数字、年代和时间指代的详细事项和内容，很多一般是考点。一定要记笔记。

综上，按照以上6点，听前，做好题旨和问题的猜想；听中记笔记，听后结合问题印证推测和答案。

三、听到这种讯号词作笔记！

接下去就来聊聊，在听听力时，怎样判别看到哪一题了？看到这些讯号词，应当作笔记？

听录音时，应当对带有以下讯号词的内容，保持高度敏感。

即：看到以下字词+语气变化，预示答案出现。请你们确保以下词汇除了会读，并且看到能快速反应出意思。

首先，不管何种题量，都一定要留意听的是——表示指出的内容信息：

表指出讯号词：

1）含意指出：

，infact，do+数词，，，

2）解释原则：

whichis，thatis，whichmeans，thatistosay

3）例子指出：

for，for，suchas，

短文听力中，为说明一个问题，往往会使用列出或例子，或直接引用某人的话，那些地方常常是考查的重点。

然而当看到suchas，for，for，thefirst，the等单词或hesays，shesaid，astheysay等时应加以注意。

4）推论指出：

aboveall，inshort四级听力分值，inaword，in，allinall，inbrief

5）最初级指出：

Themost/chief//main/

6）惟一指出：

only///

逻辑关系讯号词：

1）留意听表示转折和对比的逻辑词：

▲转折：but,,,yet,still,,,afterall,,while,of,

▲对比：in/by,onthe,to，from…，…，not/thesameas…as，than

2）留意听表示因果的逻辑词：

asa；since，dueto；of；，thus，so；，

3）留意听表示否定的逻辑词：

not，no，，，never

4）留意听表让步的逻辑词：

,inspiteof,,

转折、因果、否定部份的内容通常是说话人指出的内容，只是考试的重点，因此当我们看到表示这种逻辑关系的单词时，一定要留意记笔记，通常就是答案区间所在。

不仅以上不管何种题量都要留意听的讯号词外，在篇幅较长的短文听力和沙龙听力中，经常高考查细节、对比和观点等信息。

然而，在这两种题量中要重点听：

序数项讯号词

first//theother/next/last/in/ontheotherhand

观点讯号词

1）小结观点：

allinall/inbrief/to/atlast/in/inshort

2）陈述观点：

文章中，也有一些表示观点的诗句，一般出现在实例之前，表示某人或机构的想法。

其实，四六级听力只播放一遍，我们只能等事例讯号词for出现后，才回听观点，但，我们可以通过以下字词来帮助辨识定位观点句。

这种句式一般带有以下特点词：

①///做主语

②/found//pointout//mean/做定语

③//,/做主语

④/show//are//prove/mean/做定语

记笔记告诫→笔记在精不在多，指代清楚。只记关键信息和关键词组。

假如选项中出现了相关字词，标明好相关内容（时间、地点、人名或相关丑闻，或则详细数字）。

按照讯号词，写下详细信息的时侯，把笔记和选项比对，自然就晓得看到哪一题了。也能够沿着往前听了。

把所记内容与详细的选项进行关联，建议用箭头标注。那样看到问题后，看笔记能够轻松选出答案。

尽量用最简略的方式来记笔记，推荐用缩写或符号。这个在考前的听力训练中十分重要，你们必须重点训练这个窍门。

四、选答案的5大原则

最后来聊聊，怎样在问题还没有出现时，才能选出正确答案？利用以下5大原则，简略的题目迎刃而解。

第一招：相似原则

当选项中有两项抒发意义相似时，这么正确答案必在这两项之中！

这时只需稍为听一听对话，即可知答案，假若出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可！

典型试题：2016年6月六级听力第10题

A)Theywillfeellesstoraise'wages.

B)Theywillfeelfreetothemost.

C)Theywillfeeltotheir.

D)Theywillfeelmoreinwiththeir.

剖析：A、B两项均富含theywillfeel和，相比其他两项更具相关性，正确答案应当在A和B选项中。

答案：A)Theywillfeellesstoraise’wages.

第二招：相反原则

当选项中有两项抒发意义相反时，这么正确答案必在这两项之中！

典型试题：2016年6月四级听力第11题

A)Itposesato.

B)Itsavesbothtimeandmoney.

C)Itisand.

D)Itiscooland.

剖析：C、D选项结构一样，抒发意义相反。正确答案应当在C和D选项中。

答案：C)Itisand.

第三招：视听一致原则

称作“所听即所得”原则，使用方式如下↓：

被读到词汇（个数+次数）最多的选项是正确答案

阁主说明：这招是求过党的福音！听力超弱的朋友，考前就拿试题狂练这招。

对照下正确率，四级听力想达到及格线（留意不是总分，是听力单项），这一招是可以的~六级嘛，还得多练，由于同义替换很多。

想刷高分的老师，本文所提到的各项原则，用试题勤加练习，600分不是梦~

还以后面这道4级试题为例，听力原文如下：

W:Hesaidhe'dnevertext.Heit'sveryandtotext.

M:Yeah,Icanseewhathemeans.It'stotext.

今天我们通过相似相反原则早已确定答案在C和D中，看到and可以直接选出。

C)Itisand.

D)Itiscooland.

告诫：假如有2个选项均有多个词汇被读到，这么标记被读到的词汇次数。

那个选项词汇被读到的次数最多，那个就是正确选项！

第四招：概括、抽象保留原则

当选项中出现比较概括、抽象的句午时，这时我们就该把叙述事实的、具体的诗句划掉，而去选择表概、抽象、比较性的语句！

此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用只是非常的广泛，通常当两个选项的意思接近时，叙述比较全面的通常为正确选项!

典型习题：

A)Thehasgiven.

B)Theguest’sisfromDr.’s.

C)Dr.andtheguestwere.

D)Dr.thetovisittheir.

剖析：A、C、D均为叙述事实的诗句，只有B项为对比、比较的诗句，较之A、C、D项更为具象的叙述了一件事情，因此B项为正确选项！

第五招：心态和虚拟保留原则

这两种方式通常无单独命题的规律性，也是作为上述四种宏观方式的辅助方式出现，当只剩下两个选项时，一般正心态的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案!

以上就是现在的内容了，makes.最后10天，好好练习吧~

祝你们四六级顺利通过~

把阁主置顶，专治四六级↓