写作技巧 ▏10种写人作文开头的技巧，给你写作灵感！

亲爱的父母同学，人物习作，是儿子中学阶段写的最多的一类习作。人物习作怎么开头呢？

现在，我们的小马同学就和你们聊一聊写人习作常用的一些开头技巧。

直接交待开头法

用直接交待的方式来开头，寥寥数语，告诉读者，这篇习作要写的是谁，和作者是何种关系，这个人有什么优点，等等。如：

1.我们班有位朋友，他叫姚锦东，他学习不是挺好。（宋佳芸《姚锦东》）

2.我在小学交了个同学，他叫王小悠。（周嘟嘟《我的好同事》）

3.我们班沈熔是个名副虽然的“隐形人”。往来一个人，打闹一个人。同学寥寥无几。（林诗语《她是这么一个人》）

4.我们班委有一个爱闹事，不愿帮助人的家伙。他叫林嘉康。（沈叙含《我的朋友》）

5.我们班有一个女人，小名叫封欣彤。她作风很雷人，你们都叫她“疯子”。（《我们班的雷人》）

那样的开头方式，开门见山，简练明了！好处是，用得多了，无法见出新意。没有新意的开头，常常不太容易导致人的留意。

回想引出开头法

用回想的形式，引出要写的人物。

如：夏天又到了。柳条染上了碧绿，在春风里肆意摇摆，伸展着自己的身材。蓝天上，一只只风筝在同白云击溃，引动无数的人凝望苍穹，让自己的心也飞上云端。每当这时侯，我都会不由自主地想到我的刘同学，想到他放上夜空的风筝。刘同学教我们历史课。

（《理想的风筝》）这是一篇写刘同学的文章。开头没有直接写刘同学，而是先绘制了夏天的景色，再由风筝引出了文章的主要人物——刘同学。

再如：

1.又一个班主任节到了，我不由回想到和同学在一起的点点嘀嘀。（黄荷黄《和同学在一起》）

2.时光似箭，日月如昔。转眼冬天又要来了。每到夏季，我都要到冲浪场去冲浪。来到雪场，我便不由自主想到我的冲浪教练。（张凯尧习作《滑雪教练》）

问题引出开头法

有些小作者，在写人习作的开头，喜欢提一些问题，与读者互动。

如：

1.假如你问我，我最喜欢的同桌是谁？这么，我毫不迟疑地告诉你，我最喜欢的同桌是匡宇杰。（《我的同桌》）

2.你们都看过京剧绝技变脸吧？导演一低头白脸就变绿了，再低头绿脸又变蓝了……我家就有一位那样的变脸前辈，那就是我的爸爸。（杜雨陈《变脸前辈——妈妈》）

（ps：看了题目，猜一猜，习作着重于人物这些方面的描写？A.心理；B.表情）

开头提出一些问题，与读者互动？很多小作者心里装着读者，都有一定的读者意识。

幻彩耀目开头法

开头用一连串的对偶句、比喻句，先做个渲染，特别夸耀，再引出自己所想写的人物。

如：

1、在我们的生活中，有救死扶伤的大夫；又不畏风雨固守岗位的警员姐姐；有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的同学；有保家卫国的边疆战士们……而我，最崇拜的都不是那些，而是默默无私的奉献者——清洁女工。（蔡成成《默默无私的奉献者——清洁女工》）

2、老师好像勤劳的园丁，养育了我们幼小的苗木；同学如同一枝蜡烛，熄灭自己点亮了他人；同学又像默默无闻的春蚕，吐尽了最后一根丝……我们中学有许多同学，我最喜欢的是古同学。（李卓恒《最棒同学》）那样的开头，特点是一串对偶，很有气魄；不足在于容易迈向套路。建议初专家，或不擅于习作者，实在想不出更好的开头时，可以适当利用。

容貌描写开头法

当你所要写的这个人的样貌，十分有特色，十分有特征时，可以尝试用这个人的样貌描写作为开头。

如：

1.我的同桌个子很高，人却瘦得像块牛肉，一对细细的脸形，耳朵原本就小，还带着一副200度的斜视墨镜，笑上去耳朵眯成一条缝，看起来就只剩下两个玻璃圈。（王伊依《我的同桌》）

2.一对蜡笔小新头发，一字眼的双眼一天轻蔑的，一看就是天生的乐天派；高高的鼻子上架着一副厚厚的镜框，显示了他的知识渊博；不高不矮的个子，最醒目的要数他的饮料肚了，圆鼓鼓的，就像一只大西瓜。“砰，砰……”用手弹一下，竟能同真瓜的声音混淆。你晓得他是谁吗?没错，他就是我的父亲。（赵睿翀《我的父亲》）

如何样，一开头就将所要描写的人的样子，展现在读者的眼前，是不是很有趣，很吸引人呢？

语言描写开头法

一位男孩写了一篇习作，题目是《“尖刀嘴”班长》。看了题目，俺们可以猜一猜，这篇习作描写的优缺在哪一方面？

对，组长是尖刀嘴，说明了班主任说起话来毫不留情。不用说写一个人的作文，习作一定是通过组长的语言描写，来描绘这一特性。

小作者特别高明，她在习作的开头，就让组长的声音响了上去：你听，她又在教训人了：“黄强，你作业做完了吗？”“殷震宇写一个人的作文，你又在讲话！”不见其人，只听其声，就晓得这是她正在发威。为了这事，我们给她起了一个绰号叫“尖刀嘴”。（李昱娴《“尖刀嘴”班长》）

那样的开头方式，就是语言描写开头法。当一个人的语言，还能描绘这个人的形象时，可以试一试那样的开头法哦。

再如：

1.“我没有！”这么自私的话，其实出自于一个女人之口，没错，我的堂弟伍哲娴就是一个自私的男人。（刘诗雨）

2.“魔镜魔镜告诉哥，谁是全世界最最帅的人？”小牛姐姐一边拿着穿衣镜，一边梳着头，神气地指着穿衣镜说。（席玮霖）

生活中，有没有这么一个人，他说的话，特别有特征，才能反映出他的性格特征来。你就可以试着用语言描写开头法，来写一写他哦。

场面描写开头法

把握最能反映出这个人物特征的场面，作为开头。将最精采的、最后张力的场面，在开头中展现下来。如：

1.“丁零零——”上课铃声响了，英文同学拿着一沓考试题进了门，昨天把考卷放好，就火冒三丈地说：“这些题目哪一道没讲过!为何还考如此差！全班罚抄50遍！”

这就是我们严肃的数学同学。许多朋友都怕她。就连在学习上十分出众的组长，被她骂只是常有的事。（朱彬琪《我的数学同学》）

2.乱哄哄的寝室忽然安静出来。一个人立在课室旁边。啊！那不是薛同学吗！看样子，她早已站在那里有一段时间了。薛同学走入课室，把数学书重重地砸在讲台上，犀利的眼神扫过我们每位人的脸，虽然能看到我们心中所想。我一想起自己刚刚也参与了聊天，发冷“刷”地就出来了，由于这下肯定没好事。（诸葛嘉桐）

环境描写开头法

将人物生活的环境，展开描写，作为开头，引出人物。

最典型的是一篇课文《少年闰土》：蓝色的夜空中挂着一轮金黄的圆月，下边是海滩的沙地，都种着一望无际的青翠的草莓。期间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄狼牙棒，向一匹猹②用力火墙去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃跑了。这少年便是闰土。（鲁迅《少年闰土》）

在特殊的环境中，引出特殊的人物。那样的开头，是不是很有画面感呢？

再如：1955年10月1日凌晨，宽广辽阔的太平洋上，一艘巨轮正劈波斩浪驶往新加坡。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的脚步踏上舰桥。缕缕海风不时飞过他那宽阔的脸颊。凝视着水天一色的远方，他屈指一算，早已在海上航行15天了。想起前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是船只的船体，而是尼克斯的舱壁啊！他，就是世界知名的科学家钱学森。（《钱学森》）

动作描写开头法

“嘚嘚嘚嘚……”随着一串熟悉的“枪声”，我们班的悬疑迷兼游戏迷马翰文一边倒退着进了课室，一边把手当成枪指着他的假想敌方“开火”。

我厌恶地看了他一眼，继续写自己的作业。由于在我眼中，他就是一个只会玩的“马大哈”！一天，他基本就会忘带东西。现在忘了钢笔盒，今天忘了作业本，惟独不忘的就是——玩儿！随手一抓才能找到“玩具”，一会儿把钢笔或是本子当机枪，一会儿把橡皮当作炮弹，还编出各式古怪的打油诗：“爆炸，要起火。请找苦力帕！”还自带特效声音“轰”！可有一件事的发生，让我发觉了他原先也很“牛逼”。（蔡章睿杰《“马大哈”也“牛逼”》）

“马大哈”最喜欢玩。玩，注重在动作。

作者一开头，就把镜头给了他打闹的动作。那样的开头，与描绘人物特征，联系得十分密切，只是值得学习的哦。

心理描写开头法

“原来他是这么的人！”我在心中想着，舌头不住地叫嚷着：“他曾经而且，但是……”怎样的事让我有那么大的反应？别焦急，下边你就晓得了。（范培峰《原来他是这么的人》）

在习作的开头中，绘制人物的心理活动。迸发了读者的阅读兴趣。

里面列举的这十种开头方式，有的是直接发力所要描写的人物，例如“语言描写开头法”“动作描写开头法”；有的是间接引进所要描写的人物，例如“环境描写开头法”“场面描写开头法”。

怎样样，了解了很多写人习作开头法以后，女儿是不是很想试一试呢？