1.能够描述多媒体作品的制作流程，并按照流程制作多媒体作品。
2、通过研究多媒体作品的制作流程，了解多媒体作品的制作方法。
3、体验多媒体信息制作过程带来的乐趣，增强创新意识。
2、教学重难点
【重点】了解多媒体作品的制作流程。
【难点】多媒体作品制作过程中的需求分析、规划设计、素材收集等难点。
三、教学过程
（一）创设情境、引入新课
首先，向学生展示一部精彩的多媒体作品，深深震撼学生的心灵。 当他们惊叹艺术之美时，告诉学生这个作品制作起来非常简单，从而激发学生的学习兴趣。 当他们感兴趣时，告诉他们完成这项工作的基本过程是什么。
（二）新课程教学
让学生朗读课文，以《革命先锋——孙中山》为例，刘丽和几位同学制作了多媒体作品，让学生回顾文字、图片、音频、视频等多媒体表现形式的类型，然后了解流程 通过这个多媒体作品的需求分析→策划设计→素材收集和处理→作品整合→发布和评价的过程，就可以创作出一个好看又好玩的多媒体作品。
描述多媒体作品的制作过程：
需求分析：根据主题确定工作的意图和目标多媒体设计与制作，分析其可行性和必要性。 这是最基本的步骤。
规划设计：根据需求分析多媒体设计与制作，形成清晰可行的设计方案。 这是最重要的一步。
材料收集与加工：根据设计方案的具体要求，收集所需材料并对各种材料进行加工处理是最耗时的步骤。
作品整合：利用多媒体整合工具软件，将处理好的素材合成为多媒体作品。
发布与评价：发布多媒体作品，并通过与他人的交流和评价不断改进和完善作品。
（三）巩固提高
设计一个以“我从哪里来”为主题的多媒体作品应该遵循什么流程。
设计一个名为“我应该如何创新？”的多媒体作品应该遵循什么流程？
小组讨论、设计并以小组形式报告。
学生自评、互评、教师点评。
（四）作业总结
1、总结：需求分析→规划设计→素材收集与处理→工作整合→发布与评估
2.作业：从“我从哪里来”和“我应该如何创新”中选择一个问题，并写一份报告，描述其生产过程。
4、黑板设计
以上就是《多媒体信息的处理与表达——多媒体作品制作的基本流程》的教案。 希望对您有所帮助。 更多教师招聘面试信息请查看中工教师网教师招聘面试频道。
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