利川思源教师赴扬州外国语学校，学习智慧课堂经验

2017年11月9日，四川思源副校长王福荣带领一行17位各学科教师来到扬州参加全国智能教室名校巡展 ·由 OKAY 智慧教育研究院举办的北京新东方扬州外国语文学校，学习智慧教室的经验。市教研厅厅长张奎应邀同程同行。

等待的时间里，张主任很安静，独自享受着这本书的乐趣。

11月10日，扬州郊外的学校我们进行了中文交流。

合影。

参观校园。

登录。

上课前，杨俊辉老师迫不及待地走进教室观摩。

课堂文化。

智能教室展示：英语课。

小组合作学习。

学生在学习饼上回答问题。

在 Smart 的国际课程中，所有科目都是双语教学。

智能教室演示的数学课。教师在课堂上培养学生的数学素养，与学生深入对话，探索教材的精髓。

旁听完课堂后，我们在报告厅聆听了专家的演讲和讲座。

OKAY 智慧教育创始人兼首席执行官贾云海主持了会议。

北京新东方扬州外国语文学校执行校长陈庆祥致欢迎辞。

新东方教育科技集团董事长于敏洪发表主题演讲。

在俞先生看来网校哪个好，技术不能解决所有问题。然而，技术可以让学生更快地学习，让教师更准确地了解学生的学习情况，从而提高效率。如果通过游戏化学习，学生可以更愉快地学习。同时，教育工作者要关注孩子的整体健康成长，学生的道德品质是科技手段无法解决的问题。因此，作为教育者，我们应该培养身心健康、人格健全的孩子，利用科技手段培养学生的兴趣，利用科技手段提高学习效率。

但是，在学习效率提高后，你如何处理额外的时间呢？努力减轻学生负担北京新东方扬州外国语学校，培养学生的学习习惯，而不是让学生多做功课。

俞先生还总结了成功的七要素，即：毅力、自制力、社交智慧、热情、乐观、好奇心和感恩。而一个人只需要具备上述 2-3 个要素即可成功。

此外，俞老师还提到了新东方的办学理念，即关注孩子的自信心，全面健康成长，利用科技提高学习效率。

教育部教育信息技术标准委员会主任、华东师范大学终身教授朱志廷带来了专题讲座《智慧课堂集约讲座》。

朱教授阐述了智慧教育的概念、特点、分类、研究和实践。

朱教授对智慧教育有着独到的定义，即：精准、适应性、优化、协作、思考、创造力。智能教育以学生、数据、服务和体验为中心。

11 月 10 日下午，在三个场馆开展了经验交流活动。

分会场 1

主题：讨论智慧课堂（文科）的教学经验及成果。

讨论内容：在文科学科的日常课堂教学中，如何巧妙地利用智慧课堂工具设计课程目标和环节，从而体现学科的鲜明特色，充分发挥智慧课堂工具的作用，深化课堂教学改革。

一线教师通过讲座和评估分享他们的经验。

例如，河北省唐山市古野区金山小学的语文教师刘美娜通过分享《黄鹤楼送孟浩然到广陵》一课，解释了智能教室的使用。首先让学生通过微课讲解将文本作为一个整体来感知，然后让学生自己阅读和体验诗歌，然后让学生画出诗中的场景北京新东方扬州外国语学校，让学生解释原因。

来自山东省滨州市莲花学校园区的初中政治老师李洋也做了精彩的分享。他们的智能课堂主要分为预习、自主学习、小组合作探究、提升培训和知识拓展。

第 2 节

主持人：李楠 OKAY 智慧教育研究院院长

主题：智慧课堂（理科）教学经验与成果探讨

讨论内容：在理科学科的日常课堂教学中，如何巧妙地利用智慧课堂工具设计课程目标和环节，从而体现学科的鲜明特色，充分发挥智慧课堂工具的作用，深化课堂教学改革。

理科老师思维严谨，言简意赅，通过讲座分享心得体会，每个教学环节的设计环环相扣，因果相扣。

无论是文科还是理科场所，所有教师的分享都有一个核心，那就是以学生为中心，把时间还给学生，让学生自主学习，同时，再加上小组合作，老师及时回答问题，非常值得借鉴。

分组会议 3

主持人：贾云海，OKAY 智慧教育创始人兼 CEO

主题：智慧教室发展机制、管理体系、评价方法经验研讨