上海市浦东新区高桥镇小学2016年教师招聘人

学校简介：

上海浦东新区高桥镇小学始建于1906年秋上海浦东高桥镇小学，1962年秋被市、县定为重点小学。 1991年被列为上海市名校之一。 2004年，学校在原址重建华山路校区。 2010年5月，学校在浦东新区高行镇兰松路330号启用高行校区。 2019年12月加入浦东新区第六师范附属小学教育集团。

学校现有55个教学班，在校学生2175人。 学校拥有稳定的师资队伍，教师师德高尚、勤奋敬业、业务精湛。 现有教职工133人，其中现任教师130人，高级教师6人，区骨干教师13人，校级骨干教师16人，区级新秀3人。 近年来，学校先后被评为全国少先队五星级鹰队、全国校园足球上海配送学校、全国农村学校少年宫、上海市依法治校示范学校、上海市安全文明学校校园、以及上海市中小学金融素养教育项目。 合作联盟学校、上海市科技先进单位、浦东新区文明学校、浦东新区一级党支部、浦东新区信息化应用先进学校、浦东新区行为规范示范学校、浦东新区家庭教育示范学校学校、浦东新区法制教育示范学校、浦东新区语言文学示范学校、浦东新区体育健康指数优秀学校、浦东新区美育健康指数优秀学校、浦东新区绿色学校、浦东新区爱国军校先进单位、浦东新区教育科研基地、浦东新区见习教师规划等荣誉称号。

办学理念：

办学116年来，学校始终秉承“勤、朴、尊、爱”的百年校训，践行“传承百年校训、施适教”的办学理念。 、发展学生个性”培养学生“学会做人、学会求知、学会求知”。 学会锻炼，学会创新。” 学校以“基于网络环境的教师创新课堂教学方法实践研究”为载体，形成学校信息化教学特色，以特色求发展，将学校建设成为市、区信息化应用领军企业、健身教育等影响特色学校。

百年名校谱写辉煌篇章，培养勤奋、尊重、热爱的新人。

借助信息技术赋能课堂教学

作为浦东新区教育科研基地学校，学校在“双减”背景下，借助“网络平台型”科研系列网校头条，进一步增加教学科研等实践研究成果基于网络环境的课堂教学、作业、学业评价。 一个关键环节的转化应用，促进课堂教学策略和方法的优化创新上海浦东高桥镇小学，深化教学改革实践。

2019年至今，学校在原有网络环境系列研究项目的基础上，开展了“基于网络环境的教师创新课堂教学方法实践研究”区级重点项目研究。 研究推进过程中，课题组明确要以网络环境为切入点，以课堂教学创新为抓手，提升教师教育教学能力，培养学生创新素养。

英语学科分课题组在数字化学习中心利用希沃白板5、易课堂、平板电脑等辅助手段创设情境，通过AI智能录播分析系统和多方位优化教师课堂教学方法。维度数据分析平台。 ，分析学生的学习状况，因材施教，实现个性化教学。

经过研究分析，艺术学科子项目组利用学校数字学习中心多屏互动教学系统、微课录音等多维数据分析平台等软件，结合平板素描本、绘图3D等软件方面，在易动课堂的帮助下，引导学生开展“网络环境下中华传统文化传承与创新课堂实践研究”。

数学学科子项目组通过“课前在线自主学习+课中深度学习”的三阶段多层次一体化数学教学方式，开展小学数学“线上线下混合式教学”实践内化+课后混合实践的“与研究”，探索由“教师讲授”为主的教学方式向“学生自主探究式学习”为主的教学方式转变。

融创子项目组负责创建并编写学校综合拓展课程《我学金融》。 将项目式学习理念融入研究过程，构建涵盖金融课程、社区体验、俱乐部延伸、文娱展会活动的体系，创新课堂教学方式，培养学生的综合创新能力。

“网络平台为本”系列研究构建了学校独特的教学网络环境，提高了教师教育科研能力，促进了教师专业发展，也使学校信息化特色不断发展。

开展素质培训，扬帆快乐童年

“双减”政策背景下，随着“5+2”课后服务的有序开展，曾经困扰家长的“作业补习”、“准时接送”等问题“课外兴趣培养费时费力”的问题逐渐得到解决。 为缓解这一问题，学校正在努力实现“减孩子负担、减家长后顾之忧、减学校责任”的快乐服务模式。