六选三对应的大学专业

新高考改革后，选课变成了逆向过程。在学习过程中，可以先选择一个学科群，而不一定是一个具体的专业。为了消除学生报考专业时的困惑，我们收集整理了高中学科与大学学科对应表六选三对应的大学专业，供大家参考！

物理

物理学是研究物质的基本结构、最常见的相互作用、最普遍的运动规律以及所采用的实验方法和思维方法的一门基础自然科学。现代物理学推动了信息技术、新材料技术、新能源技术、航空航天技术、生物技术等的飞速发展，进而推动了人类社会的变革。高中物理课程帮助学生不断学习基本的物理知识和技能；体验科学探究过程，了解科学的研究方法；培养探索和认识自然的兴趣和热情；认识到物理学对科技进步和文化、经济、社会发展的影响。

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化学

化学是在原子和分子水平上研究物质的组成、结构、性质和应用的一门基础自然科学，其特点是研究和创造分子。迅速发展的化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础。高中化学课程应帮助学生积极构建自身发展所需的化学基础知识和技能，进一步了解化学学科的特点，深化对物质世界的认识；有利于学生形成科学的自然观和严谨求实的科学态度，更深层次地理解科学、技术和社会的关系。

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生物学

生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生物现象和生命活动规律的科学，是农、林、牧、副、渔业、医药卫生、环境保护等相关应用科学的基础。新课程标准的实施希望每一位学生通过学习生物学，对生物知识有更深入的了解，对未来的职业选择和学习方向有更多的思考；在探究能力、学习能力、解决问题的能力上有更好的发展；能够提高自己的责任感、合作精神和创新意识。

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历史

通过必修历史课程的学习，学生可以学会从不同角度认识历史发展中整体与局部、历史与现实、中国与世界的内在联系；培养学生从不同角度发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高人文素养，形成正确的世界观、人生观和价值观；通过选修课程的学习，学生可以更好地发现自己的兴趣爱好，从而学会学习、学会独立、学会生存。

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政治学

思政课教学要围绕当代社会发展和高中学生成长需要，增强思想政治教育的时代感、针对性、时效性和主动性，强调知识、能力、态度的有机结合。当前政治学科要围绕学生的发展需要，拓展学生的发展空间，提高学生参与现代社会生活的能力，促进学生人文素质的培养，为学生终身发展的思想政治素质奠定基础。

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地理

地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学，具有两个显著特点：一是综合性。地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等圈层组成六选三对应的大学专业，是地球层面上各种自然要素和人文要素构成的复杂系统，地理学兼具自然科学和社会科学的特点。二是区域性。地理学不仅研究地理对象的空间分布和空间结构，明确地理对象的空间差异和空间联系，致力于揭示地理对象的空间运动和空间演变规律。地理学在现代科学体系中占有重要地位，对解决当代人口、资源、环境与发展问题具有重要作用。

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