2024 年高考全国甲卷理综化学试卷特点分析及备考建议

2024年全国高考综合化学试卷总体特点是稳中有变、重基础。作为老高考的收官之作，大部分试题延续了往年全国试卷的考试内容和题型特点。但今年的化学试卷更加注重考查化学学科的主要基础知识、基本技能、科学方法、社会热点等，关注化学在生产、生活和科技发展中的广泛应用，注重考察学生的创新思维，激发学生科研兴趣和对未知领域的探索。试题设置遵循课程标准，突出学科素养，培养爱国情怀，强化题型设计，考察创新思维，激发学生科研兴趣，助力选拔拔尖创新人才。

1. 注重化学教学实际，回归核心知识

全国综合化学考试A卷涵盖了元素化合物、物质结构基础、化学反应原理、化学实验等初中化学主要基础知识。

第8题考查离子方程式，离子方程式是中学化学教学的重要组成部分网校头条，在强调基础知识掌握的同时，采用学生熟悉的方法，全面考查元素及其化合物的性质等知识点。该题的考查与考前30题中的命题方向16一致，也在考试题中多次出现。第10题给出了四瓶无色溶液之间的反应关系图，需要学生分析物质间相互转化的信息，通过逻辑推理和探索，总结并证明各无色溶液所代表的物质种类；第11题通过元素推断考查元素周期表中“位置、结构、性质”之间的关系，以及学生利用物质的结构和性质进行综合推断的能力。 测试题注重基础，强调全面性、应用性和创新性，体现教学与考试的衔接，重视化学教学实际，落实教学过程，回归化学主体知识，提高化学核心素养。

2.注重理论联系实际2024高考理综全国卷1，考察关键能力

试卷在突出考查基础知识的同时，也更加注重考查学生的关键能力，引导学生运用化学知识认识生活中的化学，解决生活中的化学问题。高考化学试题考查学生的探究、归纳、论证能力，让学生灵活运用所学​​知识，培养学生的科学思维。

第7题以人类利用能源的历史为主线，让学生充分认识到化学在社会发展中的重要作用，同时也让考生进一步了解我国能源发展的方向。第13题以AgCl的沉淀-溶解平衡为研究对象，以沉淀-溶解平衡图像为载体，提供溶液中离子浓度的数据图，引导学生分析每条数据曲线代表的粒子种类，主要考查学生利用图像中特殊点的数据计算平衡常数、利用平衡常数进行判断等必备知识。本题的考查与考前30题的命题方向27一致，难度略有增加。第28题以化工行业中具有重要意义的甲烷转化为载体，考查化学反应原理知识和考生对反应变化及规律的掌握。 试题层层递进、深入浅出2024高考理综全国卷1，全面考察考生在复杂、陌生的研究对象和问题情境下对反应原理领域各方面知识的掌握程度。

3.关注国家和时代发展，增强德育的时效性

高考化学考试通过考察学生的辩证思维和探究能力，选拔具有科研潜力的学生，助力选拔和培养拔尖创新人才。

第9题以我国化学家研制的聚乳酸催化转化反应为背景，考查有机化合物命名、异构体、聚合物转化与合成等基础知识。本题以考查化学知识和学生逻辑推理、论证能力为主，有利于让学生了解我国科研人员在相关领域取得的重要成果，引导学生树立远大的科学抱负和建设科技强国的社会责任感，激发学生的爱国情怀。本题方向为平时练习的必考内容。

IV. 对未来化学教学的启示

1、回归课本，加强基础知识、基本技能的教学，进一步夯实基础。教学中要重视基础知识、基本方法、基本原理的理解和运用，注重知识的积累；要特别重视实验教学，培养学生的实验技能，重视把化学知识与实际生产生活相结合，突出化学知识的应用性。

2、严格落实复习要求，充分认识到基础题的重要性，提高警惕，让学生认识到基础题做错了，说明复习不够扎实，知识点还不够扎实，一定要反复练习，才能达到万无一失、人人都通过的考试要求。

3、注重学生学习能力的培养。高考越来越注重对学生能力的培养，减少了对“是什么”的考查，而倾向于考查“为什么”和“怎么做”。

总体来看，2024年高考A卷化学试题将考查学生的基础知识、关键能力和学科素养，实现德育等核心价值观，引导我们在教学中加强情境的体现，注重日常生活情境、生产环保情境、学术探究情境、实验探究情境、化学史料情境的剖析，进一步提升学生的化学素养和核心价值观。