2016年高速公路通行能力课程教学大纲

公路通行能力课程教学大纲一、课程基本状况英文名称：公路通行能力中文名称：课程号：讲课对象：交通安装工程专业、土木安装工程专业(公路安装工程方向)开课学期：秋学时数：24学分数：1.5课程性质：专业必修课考评模式：考查先修课程：交通安装工程学后续课程：铁路勘察设计A,城市公路设计二、课程教学目标1.任务和地位本课程属于交通安装工程专业和土木安装工程专业(公路安装工程方向)的必修课。通过本课程的学习，可以使师生对各类不怜悯况下公路的通行能力估算及服务水平的界定标准有一定的了解，使公路设计愈发合理、平安、高效。2.知识要求师生应把握高速铁路基本匝道、城市公路匝道通行能力、道路平面交叉口的通行能力及服务水平的剖析估算方式，对不控制踏入的双车道道路快速路通行能力、高速铁路交织区段和立交合流、分流局部通行能力以及公共交通路线通行能力的估算方式有初步理解。3.能力要求通过本课程的学习，使师生才能在城市公路与铁路设计过程中，正确利用通行能力汉服务水平的估算剖析方式，解决实际安装工程中遇见的问题。三、教学内容的基本要求和学时分配4.教学内容及要求(1)绪论了解公路通行能力与服务水平研究的目的和意义，了解国外外通行能力研究现状以及发展方向，理解有关公路通行能力和服务水平的基本概念和互相关系。

(2)高速铁路基本匝道通行能力理解高速铁路的组成局部和交通剖析方式，把握高速铁路服务水平界定标准，把握高速铁路基本匝道通行能力和服务水平剖析估算的基本公式，才能估算高速铁路基本匝道的通行能力并进行服务水平的剖析。(3)高速铁路交织区段通行能力了解交织区的分类及构造型式，理解影响交织区段交织运行的参数。把握高速铁路交织区段通行能力和服务水平剖析估算方式，才能对已有的路段一交织段进行运行品质剖析。(4)高速铁路互通式立体交叉路段通行能力了解立交的组成局部、设计要求及运行特性，理解立交行车道设计通行能力的估算方式以及立交与主线连结处服务水平标准、分析估算方式，才能进行孤立路段运行品质的剖析计算。(5)不控制踏入的双车道道路快速路通行能力了解不控制踏入的双车道道路快速路车流运行特性，理解双车道通常铁路匝道服务水平的界定标准和匝道通行能力的估算方式，才能估算不控制踏入的双车道道路快速路的通行能力，并进行服务水平的剖析。（6）城市公路匝道通行能力理解城市公路匝道通行能力的估算方式和方法，才能进行城市公路匝道设计通行能力的估算。（7）平面交叉口通行能力理解无讯号控制的交叉口通行能力和讯号灯交叉口通行能力估算方式，了解环行交叉口通行能力的估算方式。

（8）公共交通路线通行能力了解各类公共交通模式的差别，理解公共车辆交通线路的通行能力的估算方式，理解提高公共车辆交通线路通行能力的举措。2.时间分配和进度绪论2学时高速铁路基本匝道通行能力6学时高速铁路交织区段通行能力2学时(4)高速铁路互通式立体交叉路段通行能力4学时不控制踏入的双车道道路快速路通行能力2学时(6)城市公路匝道通行能力2学时平面交叉口通行能力4学时(8)3.公共交通路线通行能力教学内容的重点、难点2学时重点：（1）高速铁路基本匝道通行能力和服务水平的剖析估算方式：（2）无讯号灯控制和讯号控制平面交叉口通行能力和服务水平的剖析估算方式。难点：公路通行能力与服务水平在公路设计中的应用。4.本课程与其它课程的联系与分工本课程的先修课程为交通安装工程学，后续课程为铁路勘察设计和城市公路设计。通过本课程的学习，使师生把握不怜悯况卜.公路通行能力及服务水平的剖析估算方式，更合理的进行公路设计。5.建议使用用书和参考书目建议使用：公路通行能力严宝杰人民交通出版社2002参考用书：（1）公路通行能力剖析张起森张亚平人民交通出版社2002.7（2）交通安装工程指南美国铁路学会交通安装工程指南编委会人民交通出版社（3）交通安装工程学王炜过秀成西南学院出版社2000.10四、大纲说明1.本课程以课堂讲授为主2023年道路通行能力手册2023年道路通行能力手册，通过介绍大量的国外、国外通行能力研究现状和研究方式,使师生了解通行能力的举行情况和举行趋势。2.考试要求与考试方式本课程为专业必修课，平常缺勤、课堂表现占50%,期终综合检测占50%。成绩评定采取二级分制（合格、不合格）。